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동물에 대한 관심이 높다. OO는 교사가 제공해 준 코로나바이러스 안전 자료를 보며 질병을 알고 예방하는 방법을 실천할 수 있다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 발달평가
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알고 예방하는 방법을 실천할 수 있다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 발달평가
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 발달평가
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지도계획
*유아 안전 교육
원장
교사
4
유인물강의
*가정 통신문을 활용한 기본생활
습관지도
*유치원 학부모의 역할
(21세기의 자녀교육은?)
교사
동부
교육청
가정통신문
동부교육청
5
아버지참여수업
*유치원 일과ㅡ 수업 참관
*아버지 참
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동시(서서 자는 나무 - 동시판)
13:40 ～ 14:00 평가 및 귀가지도(주간 교육 계획안, 실내화 챙기기)
6. 나의 소감
유치원의 참관수업이었음에도 선생님과 밝고 맑은 아이들의 친절함에 즐겁게 참관수업을 했다.
선생님과 아이들의 활발한 상호작
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생활(인성교육)
[효] 부모님께 고마운 마음을 느껴요
안전교육
[실종유괴의 예방방지] 낯선 어른을 함부로 따라가면 안 돼요
2월 2주 (만 1세) 보육계획안
활동영역 및 분류
2월 10일 (월)
2월 11일 (화)
2월 12일 (수)
2월 13일 (목)
2월 14일 (금)
2월 15
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생활 주변에 있는 흙을 가지고 놀이하며 탐색한다.
주제 :바람
실시 기간 : 10월 15일~10월 20일(3주)
목표 : ① 자연 현상인 바람에 관심을 가지고 느껴 본다.
② 바람의 움직임과 세기에 따른 변화에 관심을 가진다.
주제 :하늘
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가는 부분도 있었다.
여하튼 쉽지 않은 책임에는 틀림없고, 다음에 래포트를 쓸 때는 이런식으로 장 안에 소주제를 넣고 그 소주제를 요약하는 방법은 생각해 봐야겠다. 그냥 한 장을 읽고 요약하는 방법도 좋을 것 같다고 생각해 본다.
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보이며 다양한 식물과 꽃과 나뭇잎에도 관심을 보이는 모습을 보인다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 1학기 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 2학기 발달평가
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생활
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 해석 및 평가
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지도할 예정이다. 친구가 이야기했던 내용을 바탕으로 놀이를 이어가는 모습을 보였다. 친구들과 놀이를 하면서 세 개 가량의 구체물을 말하며 놀이할 수 있다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기
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