평가인증 만4세 10월 자연속으로 보육일지 (보육실습일지)

소개글

평가인증 만4세 10월 자연속으로 보육일지 (보육실습일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

주제 : 나무
실시 기간 : 10월 1일~10월 6일(1주)
목표 : ① 나무의 생김새와 변화를 안다.
　　　 ② 나무의 종류에 따른 특성을 안다.


주제 :흙
실시 기간 : 10월 8일~10월 13일(2주)
목표 : ① 다양한 흙의 종류가 있음을 안다.
　　　 ② 생활 주변에 있는 흙을 가지고 놀이하며 탐색한다.


주제 :바람
실시 기간 : 10월 15일~10월 20일(3주)
목표 : ① 자연 현상인 바람에 관심을 가지고 느껴 본다.
　　　 ② 바람의 움직임과 세기에 따른 변화에 관심을 가진다.


주제 :하늘
실시 기간 : 10월 22일~10월 27일(4주)
목표 : ① 지구의 자전으로 낮과 밤이 생기면서 하늘의 모습이 변함을 안다.
　　　 ② 하늘의 아름다움을 느낀다.


주제 : 자연을 보호해요
실시 기간 : 10월 29일~11월 3일(5주)
목표 : ① 자연보호의 필요성을 안다.
　　　 ② 생활 속에서 실천할 수 있는 환경보호 방법을 알고 지킨다.

본문내용

나무의 사계절 활동지, 휴지, 파스텔, 색종이, 솜, 풀, 가위
-산책때 보았던 나무의 변화를 알고 그림으로 잘표현하였다.모임자리에서 서 그림을 친구들에게 소개해 주었다.
[언어영역]...<동화 :나무>
①책의 나무 그림을 보며 동화내용을 추측해 본다.
②동화 그림을 보며 교사가 지어 들려주는 이야기를 듣는다.
③동화의 그림을 보며 사계절 나무의 변화에 대해 이야기 나눈다.
④그림을 보며 나만의 사계절 나무 이야기를 꾸며 이야기를 지어본다.
동화 나무
-책에 글은 없지만 그림을 좀더 자세히 관찰하여 동화의 내용을 알았다.
[수조작영역]…<나무야, 몇 살이니?>
①나무의 나이를 알 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다.
②돋보기로 나이테를 관찰한다.
③나이테 그림자료를 보며 개수를 세어본다.
나이테 그림자료, 나이테가 있는 나무 조각, 돋보기
-나무의 나이테를 관찰하면서 몇 년살이 나무인지 관찰하며신기해 하였다.
[과학영역]…<나무의 반쪽을 그려주세요>
①나무의 반쪽을 그려주세요 활동지를 보며 이야기 나눈다.
②나머지 반쪽 나무를 그릴 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다.
③거울을 통해 활동지의 나무가 비쳐 대칭되는 모습을 관찰한다.
④거울에서 관찰했던 나무를 활동지에 그린다.
나무의 반쪽을 그려주세요 활동지, 거울, 사인펜, 색연필
-나무의 반쪽을 대칭되게 표현하고 반쪽을 가려서 잘표현되었는지 거울을 통해 관찰하며즐거워했다.
[음률영역]…<나무 악기 연주하기>
①교실에 있는 악기 중 나무로 만들어진 악기를 찾아본다.
②악기 연주방법에 대해 알아본다.
③악기를 연주하며 소리를 탐색한다.
④나무로 만들어진 악기의 소리를 서로 비교하며 이야기 나눈다.
나무로 만들어진 악기(장구, 소고, 북, 바이올린 등)
-나무 악기 우드블럭과 나무실로폰을 새노래에 맞춰 부르며 연주하였다.
10:00~
10:20
오전간식
* 화장실을 다녀오고 손 깨끗이 씻기
* 바른 자세로 앉아 간식 맛있게 먹기
비누,
수건
간식
차례를 지켜 화장실을 다녀오고
옷매무새를 바로 할 수 있도록
지도하였다
10:20~
10:30
인사나누기
및 일과계획
[인사나누기 및 일과계획]
인사를 나누고 출결을 확인한다.
오늘의 날짜와 날씨를 알아본다.
일과를 계획하고 오늘의 도우미를 정한다.
날짜판
도우미판
일과 소개판
다함께 인사 나누고 오늘의 날짜, 요일, 날씨를 도우미친구와 함께 알아보았다.
10:30~
11:00
대소그룹
활동
[이야기 나누기]…<나무의 변화>
-우리나라의 사계절과 나무의 변화에 대해 이야기 나눈다.
①동화 ‘나무’의 그림을 보며 나무의 계절을 맞혀본다.
②유아들이 작성한 ‘나무의 사계절’ 활동지를 소개하며 사계절 나무의 특징에 대해 이야기 나눈다.
③계절의 변화에도 잎의 색이 변하거나 떨어지지 않는 잎을 가진 나무가 있음을 이야기 나눈다.
-교사는 나무의 변화를 수수께끼 내며 활동을 정리한다.
유아들이 작성한 나무의 사계절 활동지
-나무의 변화가 생기는 이유 날씨가 변화되기때문이라는 생각을 말한 유아가 있어 함께 어떻게 변하는지 생각해 보았다.
11:00~
11:20
대소그룹
활동
[새노래]...<가자 가자 감나무>
-나무의 종류에 대해 이야기 나눈다.
①교사가 들려주는 ‘가자가자 감나무’ 노래를 듣는다.
②한 음으로 노래를 불러본다.
③가사판을 보며 교사와 유아가 가사를 나누어 노래 부른다.
④교사는 ‘가자가자 감나무’ 노래에 적절한 자진모리장단을 소개한다.
⑤신체로 자진모리장단을 표현한다.
⑥장단을 치면서 ‘가자가자 감나무’ 노래를 부른다.
-두 팀으로 나뉘어 한 팀은 노래를 부르고 다른 팀은 장단을 쳐준다.
가자가자 감나무 악보와 동요, 가사판, 자진모리장단 그림자료, 장구
-놀이시간에 틀어주었던 노래이고 노랫말이 재미있어서 유아들이 즐겁게 새노래를 불러보았다.
11:20~
12:00
점심 식사 및 정리정돈
질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
도시락준비 *기도하고 식사
도시락 정리 및 양치질
비누,수건,
수저,치약,컵,도시락, 칫솔
아이들이 편식하지 않고 골고루 꼭꼭 씹어 먹을 수 있도록 지도하였다.
12:00~
13:00
실외활동 및 일상생활
관련 활동
[실외활동]…<나무 둘레 재기>
- 실외에서 볼 수 있는 나무에 대해 이야기 나눈다.
①원 근처의 공원이나 숲으로 이동하여 나무를 탐색한다.
②나무의 길이와 둘레를 유아의 신체를 이용하여 비교해본다.
③나무의 둘레를 잴 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다.
④손 뼘과 같은 임의 신체단위로 나무의 둘레를 재어 본다.
⑤친구와 똑같이 잴 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다.
⑥유아들이 생각한 방법을 활용해 나무 둘레를 재어 본다.
⑦ 유아들이 측정한 것을 종이에 기록한다.
- 원으로 돌아와 나무의 둘레를 재고 기록한 종이를 보며 해석해본다.
[우천시 활동]…<나무로 만들어진 물건 길이 재기>
돋보기, 임의 측정 도구 (리본 끈, 털실, 노끈 등), 줄자
-가져간 끈을 이용해 둘레를 재었고 바닥에 떨어진 도토리와 껍질을 관찰하며 즐거운 활동이 되었다.
13:00~
14:00
낮잠 및 휴식
화장실 다녀오기
음악 감상하며 낮잠 및 휴식
카세트,
테이프,
개인침구
차례로 화장실을 다녀온 후 충분히 휴식을 취하도록 하였다.
14:00~
14:30
오후간식
[오후 간식]
화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻는다.
바른 자세로 앉으면 간식을 받는다.
감사인사를 하고 간식을 먹는다.
비누
수건
유아들이 편식하지 않고 적은양이라도 골고루 먹을 수 있게 지도하였다.
14:30~
14:40
귀가준비 및 1,2코스 귀가
화장실을 다녀오고 손 씻기
얼굴과 머리를 단정히 하고 선생님과 인사를
나누고 하원
빗, 물수건
차례를 지켜 화장실을 다녀오고 옷매무새를 바로 할 수 있도록 지도하였다
14:40~
19:30
자유놀이
및 3코스
귀가
오전 활동에 이어 자유선택활동 화장실가기 및 손 씻기
기도하고 식사 저녁 식사 및 양치질
자유선택활동 바르게 인사 나누고 귀가
비누,수건,
칫솔,치약,
컵
여자 친구들의 머리를 단정히 묶어주었다.
기본생활습관
[인성] 나무를 소중히 생각해요
-나무에게 미안해 사랑해 고마워라는 인사말을 하고 나뭇잎을 하나씩

키워드

일지,   보육실습일지,   보육일지,   실습일지,   관찰일지,   평가인증,   교육계획안,   만4세,   자연속으로,   통합보육일지