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지도 방법을 사용함.
3) 사회적 학습이론에 근거를 둔 행동수정이론은 행동수정에 있어서 환경의 역할을 중시.
2)집단지도
가)집단지도, 집단상담, 집단치료
·집단지도: 학생들의 학습활동과 이와 관련된 집단경험이나 생활에 필요한 정보들
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생활지도]. 서울: 정민사
오만록 외(1999). [현대 교육학개론]. 서울: 형성출판사
이해명 역(1985). [교육과정과 학습지도의 기본원리] 1개별상담
1) 지시적상담
2) 비지시
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담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005
조현춘 외, 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스, 2003
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002 상담의 주요이론(정신분석, 인본주의, 행동, 인지, 현실치료, 절충적상담)과 사회복지실
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지도 및 상
담업무, 정신질환 예방활동 및 정신보건에 관한 조사연구도 하고 있다.
이 외에도 학교사회복지사, 산업사회복지사, 자원봉사활동 전문가, 교정사
회복지사, 군대사회복지사 등 사회복지사의 활동영역이 확대되는 추세에 있
다.
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담을 통해서 도달하려는 목표가 일치 되었을 때 상담은 효과적으로 이루어 질 수 있다.
3) 집단지도
(1) 집단지도 집단상담 집단치료
집단지도는 학생들의 학습활동과 이와 관련된 집단경험이나 생활에 필요한 정보들을 제공하기 위하여
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담 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활지도의 의미
Ⅲ. 학교생활지도의 중요성
Ⅳ. 학교생활지도의 기본방향
Ⅴ. 학교생활지도의 학생이해활동
1. 의의와 원리
2. 학생 이해를 위한 조사 방법
1) 표준화 검사
2) 관찰법
Ⅵ. 학교생활지도의
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담이라고 할 수 있다.
※ 발표를 준비하면서
강00 조금 창피하지만 교육학에 있어서 생활과 상담 영역도 이론적으로 공부하는지 이번에 처음 알았다. 크게 생활지도와 상담, 이렇게 두 부분이 함께 묶여있는데 상담 부분도 단순히 우리가 생
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담자에게 필요한 자료를 결정, 수집하여 제시해야한다.
⑨실존주의 상담-Frankle, may
-내담자에게 인생의 가치를 자신 속에서 발견하게 하여 인생의 목표에 대해 긍정적 태도를 가지게 함
(6) 집단상담
6~12명 정도의 내담자 집단이 집단지도성
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모습을 보인다. 만2세반 1년치 발달평가 (1,2학기 종합평가 포함 발달평가)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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생활습관
날 짜
활동내용
날 짜
활동내용
평 가
담 당
원 장
자유 선택활동 ( )월 관찰기록
【유아 ○세반 관찰기록】
영 역
미술영역
언어영역
쌓기놀이
영 역
역할놀이
영 역
음률영역
수/과학영역
대소집단
활 동
실외놀이
기본생활습관
날
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