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진 및 고궁 유적지 등 역사, 지리 탐방활동
Ⅶ. 생활지도상담의 라포형성방법
라포(rapport)의 형성을 위하여 흔히 사용하는 방법으로 면접이 시작되면 학생의 어떤 문제를 직접 다루기 전에 상담 학생과 우호적 분위기를 만들기 위하여 마음의
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생활지도 .............................................................. 1
1. 생활지도의 개념 / 1
2. 생활지도의 목표 / 1
3. 생활지도의 기본 원리 / 2
4. 생활지도의 영역 / 2
Ⅱ. 상담활동...............................................................
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라포, 2023.09.20., https://terms.naver.com/entry.naver?docId=6504829&cid=67200&categoryId=67200 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 생활지도란?
(2) 생활지도의 5가지 일반적인 원리
1) 자아실현의 원리
2) 수용의 원리
3) 인간관계의 원리
4) 자율성 존
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생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 심리검사의 실시와 관련된 사항
1) 라포 형성
2) 검사자의
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생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 침
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해결을 위하여 변화를 시도하여야 한다. Ⅰ. 생활지도
1. 생활지도의 개념과 목표
2. 생활지도의 원리
3. 생활지도의 영역
Ⅱ. 상담
1. 상담활동
1) 상담의 개념
2) 상담의 목표
3) 상담의 기본조건
4) 상담의 과정과 상담자의 역할
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생활지도
1) 생활지도의 개념과 목표
2)생활지도의 원리
3)생활지도의 영역
2. 상담활동
1)상담의 개념
2)상담의 목표
3)상담의 기본조건
4)상담의 과정과 상담자의 역할
3. 상담이론
1) 정신분석적 상담 2) 내담자 중심 상담 3) 합리
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생활 전반에 관해 배려해 줌으로써 피해학생의 마음 속 불안이 해소 될 수 있도록 도와야 할 것이다.
(2) 사회생활지도
언행에 따른 또래 친구들과의 사회성 문제는 가정에서의 생활지도와도 밀접한 관계가 있다. 대부분 다문화가정의 자녀는
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라포(rapport) 형성의 어려움
2) 의사소통의 제한점
3) 보안 문제
4) 기타
Ⅴ. 전화상담의 특성
1. 신속성/편이성
2. 익명성
3. 선택성/주도성
4. 음성언어 표현으로만 제한
5. 일회성
Ⅵ. 다양한 상담사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4.
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라포 형성을 위한 캠프 프로그램
(1)목적
(2)행사개요 및 대상
(3)기대효과
2)소집단 구성을 위한 잠재적 클라이언트와의 접촉
Ⅳ.학교 부적응 학생을 위한 학교사회사업 프로그램
1. 프로그램 계획
1)실시배경
2)프로그램의 목적
3)프로
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