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배려와 책임의 균형이 회복되었고, 지금도 그러한 내적 훈련은 계속 되는 중이다.
경험 3. 배려의 발달
8. 배려윤리의 교육적 접근과 그 방법들의 활용
모범보이기
1. 기법을 적용한 초등도덕교육에서의 활동
│활동목표 및 방향│
교사 자신
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덕성들을 새로운 도덕성으로 규정함으로써, 실질적으로 여성적 특성과 역할들이 갖는 의미와 중요성을 새롭게 인식할 수 있게 해주었다.
③ 배려 윤리는 도덕성의 정의의 관점뿐만 아니라 배려의 관점에 의해서도 정의될 수 있고, 두 가지 도
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윤리
지도교사
(인)
교 과
도덕
단 원 (차시, 쪽수)
5. 서로 존중하는 태도 (1/3, 64p~69p)
수업교생
학습제재
다른 사람의 권익을 존중하는 태도
학습목표
다른 사람의 권익을 존중하는 태도를 기를 수 있다.
교수학습모형
배려모형(나딩스)
학습
단
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도덕적 목표는 새로운 사회의 출현에 순기능도 하지만, 그것의 역기능 또한 잔존하고 있다. 그렇다면 사회의 변화 발전을 위한 새로운 도덕과 윤리가 새로이 등장하기 마련이다. 이러한 새로운 도덕과 윤리 앞에 새로운 시대를 살아갈 아동들
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도덕에서 말하는 자율성, 독립, 공정성, 권리 외에 배려의 도덕에서 강조하는 타인에 대한 사랑, 배려, 애착과 책임감, 희생과 봉사 등과 같은 도덕적 특성들도 균형있게 기르도록 노력이 기울여져야 할 것이다.
3. 배려윤리교육론의 접근법과
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서도, ‘진실을 말하는 것’과 ‘상대방을 배려하는 것’ 사이에서 균형을 찾는 윤리적 성찰을 지속해야 한다고 생각한다. 윤리기준을 맹목적으로 당연시하지 않고, 비판적이고 융통성 있게 사고하는 것이 진정한 도덕적 성숙에 이르는 길이
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서도 지속적으로 필요한 활동임을 알 수 있다. 또한, 윤리적 기준에 대한 성찰을 통해 도덕적 신념이 절대적 진리가 아니라 사회적, 역사적, 상황적 맥락 속에서 형성된 것임을 깨닫게 되었다. 정직, 정의, 책임과 같은 도덕적 가치는 중요하지
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밀폐된 공간 속에서도 환자의 안전을 넓게 보는 시야를 갖춘 간호사로 성장해 나가겠습니다. 수술실 간호사 자기소개서) 합격
1. 지원동기
2. 성격의 장단점
3. 성장과정
4. 생활신조 및 가치관
5. 입사 후 포부 및 직무수행 계획
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도덕교육의 이론과 수업」, 도서출판 하우
http://cafe.daum.net/windymoraledu?t__nil_loginbox=cafe_list&nil_id=4
-다음카페 windymoraledu에서 손경원 교수님의 배려윤리 프린트 자료 Ⅰ 주제 선정 이유
Ⅱ 배려윤리에 대한 이해
Ⅲ 관련 사례와 분석
Ⅳ 도덕
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윤리학의 이론과 역사」W.S 사하키안. 1993. 전영사
2. 「초등학교 도덕과 교육론」임병덕. 1998. 교육과학사
3. 「도덕과 교육」이영문 1999. 형성출판사
4. 「도덕과 교육의 이론과 실제」. 이택휘 외. 1997. 교육과학사
5. 「윤리학」박선목. 1985. 학
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