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학업성취도는 어떤 관계가 있을까?
- 아동의 지능, 학습동기, 학습시간과 학업성적과의 관계
- 아동의 지능, 귀인성향, 자아개념과 학업성적과의 관계
- 아동의 정서지능과 학업성취도와의 관계
13. 다중지능이란 무엇인가?
- 아동의 다중
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대학원.
3. 문명현(2016), 청소년의 인지된 학업성취에 영향을 미치는 위험요인에 대한 자아존중감의 매개효과, 영남대학교 대학원.
4. 예지각 편집부(2008), 청소년진로 및 학업지도, 예지각. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년의 학업성취
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능력
3. 정보처리기술자가 되려면
4. 전망
Ⅴ. 프로게이머
1. 프로게이머란
2. 장정 및 단점
3. 프로게이머가 갖추어야 할 조건
1) 다양한 생각·아이디어
2) 끈기, 인내, 집중
3) 자신이 원해서 선택한 직업이라는 생각
4) 항상 배우는 자
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대학원에서 연구 역량을 발휘할 때, 이러한 수리경제학적 접근은 저의 연구와 분석에 큰 힘이 될 것입니다. 연세대학교 경제학부 편입 학업계획서
1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2. 학업 이외
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서는 결과 평가를 위해 설문지와 행동 관찰이 강조됩니다. 저는 대학원에서 체계적인 평가 방법을 배우며, 내담자의 변화를 객관적으로 측정하고 싶습니다.
46. 상담심리학자로서 다루고 싶은 연령대는 어떤가요?
답변: 저는 청소년 연령대를
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학업 성적 결정이론』, 단국대학교 출판부. 2001. Ⅰ. 서론
1. 들어가면서
2. 주요개념정리
Ⅱ. 이론과 실제
1. 학업성취와 학업격차
1) 학업성취
2) 학업성취 격차 이론
3) 교육격차
2. 지능결정론
1) 지능의 개념
2)
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능력
1. 정보통신에 관한 폭넓은 이해력
2. 정보가치 및 문화에 대한 분별력
3. 정보사회가 요구하는 새로운 교육방식에 대한 개선 의지
4. 국제 사회인으로서의 공통체 의식과 신용 확립
5. 정보사회 역기능과 극복대책에 대한 이해
Ⅶ.
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서는 언급의 필요성을 느껴 추가적으로 덧붙였다.
Ⅳ. 참고문헌
김은실(2015), “학업중단 위기청소년의 학업중단 예방을 위한 또래관계 증진 프로그램 효과”, 교원교육 31권 3호, 167p ~ 191p.
김진아(2015), “부모양육태도에 따른 청소년의 학교
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서론
1.1 배경
1.2 학습전략의 개념
1.3 학습전략의 분류
Ⅱ. 학습전략
2.1. 인지 전략
2.1.1 기억력 증진 프로그램
2.1.2 노트 작성을 위하여 : 듣고 쓰는 방법
2.2 초인지 전략
2.2.1 효율적인 독서지도
2.2.2 시험관리 능력 향상을 위하여
2.2.3 자기조절
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서 접근
➢ 지각의 생태심리학, 비판적 교육학, 일상생활 인지, 사회문화이론 등이 있음.
2. 학업 성취도의 요인들.
학업 성취도의 요인들
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