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Ⅷ. 중국교육의 문제점
Ⅸ. 향후 중국교육의 개선 방안
1. 조기에 입학율 15% 수준으로 제고
2. 사립대학의 발전 유인
3. 고등교육의 자율성 증대
4. 중점대학?학과의 지속적인 육성
5. 고등직업교육의 발전 추구
Ⅹ. 결론
참고문헌
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Holland 진로탐색검사 활용의 실제
1. Holland 진로탐색검사의 채점 및 진로코드 결정
2. Holland 진로 유형에 따른 직업세계 및 전공학과 탐색
1 ) 직업세계의 탐색
2) 전공학과의 탐색
Ⅳ. 평 가
1. 장점
2. 단점
●RIASEC 유형별 집단활동
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대학교 대학원 사회학 석사학위 논문, 1996 Ⅰ. 학습공동체의 조성전략
1. 학습 분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습방법의 학습(Learning to learn)
2) 동기부여자
3) 방향설정자
4) 조정자
5) 상담자
6) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅱ. 학습공동
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학과의 조정이 단행되어 문·이과계의 기초이론을 중심으로 한 종합대학으로 개편되었으며, 1977년부터 국가통일 입시제에 의하여 입학자를 선발하고 있다.
법률학·중국언어문학·수학·경제학·철학·역사학·국제정치학·사회학·고고학·물
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대학교, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 읽기의 과정
1.1. 상향식 모형
1.2. 하향식 모형
1.3. 상호 보완식(작용식) 모형
2. 읽기 교육 목표의 층위
2.1. 글의 이해 학습
2.2. 읽기 방법에 대한 초인지 학습
2.3. 읽기 문
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대학교
문홍빈, 2000, 임파워먼트를 위한 지역사회 조직 사례연구, 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위 논문
박용선, 2004 임파워먼트와 개입효과에 관한 연구 , 건국대대학원 학위 논문
박미은, 2001, 정신장애인에 대한 임파워먼트 실천의
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대학교 대학원, 석사학위논문
김융일 외(2000) 사회복지실천론, 나남출판
양옥경 외(2000) 사회복지실천론, 나남출판
장인협 (1998) 사회사업실천방법론 하, 서울대학교출판부
장인협정영순 편역(1986) 사회복지실천론
서울대 사회복지실천연
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동기
2.버지니아 사티어에 대한 매력과 이론의 여성적 측면
3.현재 가족 상황적 측면
4.내담자와 상담자의 공동작업
5.이론 학습만으로도 한층 성장했다는 느낌
6.진로와 관련한 학문적 관심
7.성장가능성에 대한 믿음
8.역동적이고 다양한
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동기와 마음으로 사회복지학과를 지원하고 공부하고 있다. 시간이 흐를수록 여러 가지 변화요인들로 인하여 복지의 수요가 증가함에 따라 복지사의 수도 증가하게 될 것인데 수많은 복지사 중에 우리는 우리의 가치를 무엇으로 높여 갈 것인
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입학, 학사운영 그리고 학위제도
1] 입학제도
2] 대학의 학사 운영
3] 북한 대학의 학위제도와 박사원(대학원)
3. 김일성종합대학과 북한의 민족간부
1] 김일성종합대학의 성장 과정
2] 김일성종합대학의 현황
4. 북한의 과학기술 교육
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