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서양문명의 역사 2. - Burns, Edward McNell, 소나무. 1994
1. 서양교육사상사 - 주영흠 저, 영서원
2. 서양대학의 기원 - H.그룬트만, 탐구당
3. 교육사 교육철학 - 차양기, 집문당
1. 아우구스티누스 - 이석우, 민음사 58p
2. 아우구스티누스의 생애와 사
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대학의 교사들은 교회 및 세속의 고위직을 차지한 지적 관료가 되어 정치 권력에 동참하게 된다.
<참고자료>
쟈크 르 고프 저, 최애리 옮김,『중세의 지식인들』(東文選, 1999)
로버트 램 저, 이희재 옮김,『서양 문화의 역사Ⅱ』(사군자, 200
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대학 중용 강설]을 읽게 된다면 책 속의 대학편, 중용편에 대해 철학적인 담론들을 더 심층적으로 해석해 볼 자신이 생긴다.
※ 참고문헌
[대학 중용 강설], 이기동, 성균관대학교출판부, 동서양고전의이해,동서양고전의이해C형,방통대 동
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모음곡
1. 알라망드
2. 쿠랑드
3. 사라방드
4. 지그
○ 소나타
: 연주되는 노래, 르네상스의 기악적 노래인 Canzona의 발전을 통해 만들어짐
1. 교회소나타 : 느림과 빠름이 교대하는 4악장구성 / 미사에서 연주
2. 실내소나타 : 서주적악장에 춤모
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1. 연주자수가 소규모
2. 각 악기들이 각각의 성부를 가지고 있음
3. 심포니 오케스트라 : 웅장, 거대한 음향, 음색과 다이나믹의 대비
실내악 : 매우 경제적인 표현방식
○현악4중주
[발달]
- 음악적 짜임새에서 빈공간이 활동적인 중간음역의
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