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영유아보육법에 따라 개설해야 할 특수교육 과목
교직과목, 교과 교육, 진로교육, 특별활동 운영, 시각장애아 교육, 청각장애아 교육, 정신지체아 교육, 정서장애아 교육, 학습장애아 교육, 특수교육 공학, 생활적응 훈련, 장애아 진단·평가
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영유아보육법」에 의거하여 영아, 유아, 초등학교 재학중인 아동을 대상으로 보육사업을 실시하고 있다. 1991년 이전에는 단순한 탁아라는 이름으로 실시되던 사업이 1991년부터 보육이라는 명칭으로 변경되면서 모의 취업 등으로 가정에서 보
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서비스 제공이 요구된다. 즉, 지역사회복지관의 아동복지 기능을 확대하는 것과 아동복지센터를 건립하는 것도 필요하다.
4. 결론
빈곤 가족의 아동들은 교사와의 관계를 제외하곤 모든 영역-식사 섭취, 신체적 발육, 신체적 건강, 정신건강,
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복지 행정기구의 조언이 요구된다.
9) 장애아동에 대한 경제적 지원
장애아동을 둔 가족은 부모의 사회 직업 활동의 제약과 지속적인 치료비 지출 등으로 인해 가족의 경제적 상태가 악화되기 쉽다. 우리나라에서는 국민기초생활보장법상의
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복지의 시작 단계로 자원이 불충분하기 때문에 그 대상이 저소득층으로 한정되어 있지만, 소득 계층과 관계없이 노인이나 장애인의 욕구가 다양하게 나타나므로 서비스 공급체계나 내용의 다양화를 통하여 광범위한 지역주민 모두가 재가복
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보육형의 보육정책과 공적인 보육서비스의 대상을 저소득층 아동에게 한정하는 선별주의적 정책을 지양하여야 할 것이다. 앞으로의 보육서비스는 부모가 일과 양육을 양립할 수 있는 여건을 만들어 줄 뿐만 아니라 모든 아동의 일상생활과
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생활의 수준에서 탈락된 상태의 사회복지서비스 대상자에게 「회복·보전」하도록 도와주는 것을 말하며 이는 개별적·집단적으로 보호 또는 처치를 행하게 된다. 사회복지서비스와 관련해서는 모자·장애인·아동·노인복지법, 모자보건법,
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국민기초생활보장법 제정에 따른 향후 과제. 《보건복지포럼》37. 1999.
김옥희. “대량실업시대의 사회안전망 확충방향”.《21세기의 복지환경과 사회복지주 체의 역할》. 1999.
______. 사회복지법의 제개정과 향후 과제. 《시정연구》11호. 부산
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기초생활보장법 전달 기능에 그칠 것이 아니라, 장래 증대될 사회복지 수요에 대한 일차 상담 및 서비스 요원으로 간주하는 것이 중요하다. 아동, 청소년, 노인복지 서비스 수요는 지속적으로 증대할 수밖에 없다. 따라서 이들 보건복지 업무
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아동, 장애인, 노인 등에 관한 사회문제가 커지고 이에 따라 전문적인 지식과 방법을 활용하여 이들의 생활문제를 해결하고 정상적인 사회인으로 복귀시키기 위하여 사회복지사업, 즉 사회복지서비스가 필요하다.
2) 사회복지사업
사회복지
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