|
텍스트로 삼아 영화 <춘향뎐>과 드라마 <춘향전>을 놓고 서로간의 상호텍스트성을 드러냄과 동시에 그 속에 내포된 상업화전략과 이데올로기를 파악하려고 노력했다. 이후 여러 매체에서 나타난 춘향전의 변용은 상업화된 서사를 보
|
|
|
서사텍스트분석우리 세계의 다양한 현상을 서사적으로 분석-대상 : 뉴스, 역사, 문학, 건축 등 우리 사회문화의 다양한 서사 텍스트(단, 웹툰 제외)- 대상은 한가지 선택하여 작성
서사텍스트분석우리 세계의 다양한 현상을 서사적으로 분석-
|
|
|
텍스트\'의 신화·주술적 의미를 통해, 작가 오정희의 \'서사적 정체성\'이 어떤 지향성을 지니고 있는지를 잘 보여주는 작품이라 할 것이다.
3. 반성과 제안
오정희 소설 「織女」와 「불의 강」을 심리주의적 상징 해석의 방법으로 분석, 나름
|
|
|
텍스트부터 들뢰즈의 텍스트에 나타나는 다양한 목소리들의 개념에 관한 이론, 오스틴의 이론으로부터 펠만의 이론과 제1장 서사의 역학
제2장 연행자로서 작가
제3장 진짜 화폐와 가짜 화폐
제4장 장면과 외설
제5장 타인의 눈 속에서
|
|
|
서사텍스트의 심미적 체험의 구조와 유형에 관한 연구, 서울대 박사논문
* 김창원(1992), 문학교육과정 설계의 절차와 원리, 국어교육 77·78, 한국국어교육연구회
* 박인기 외(2000), 국어교육과 미디어 텍스트, 삼지원
* 우한용 외(1993), 소설교육
|
|
 |
서사담론』, 교보문고, 1992. Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적 ………………… 1
2. 연구사 검토와 연구 방법 ………………… 3
1) 연구사 검토 ………………… 3
2) 연구 방법 ………………… 8
Ⅱ. 시점을 통한 소설 교육
1. 시
|
|
|
서사를 은근하게 배치해 사회의 새로운 담론 형성에 기여했다고도 볼 수 있을 것이다. 그리고 어쩌면 이토록 영리하게 전복성을 내재하고 있었기 때문에 정치적인 이유로 선정소설이 단명하게 된 것은 아닐까 생각해본다.
참고문헌
김일영.
|
|
|
텍스트
2) 능동적 수용자
2. 웹 드라마의 특성
1) 스낵컬처 콘텐츠
2) 다원화된 생산주체
3) 서사적 특징
III. 사례 분석
1. 죠스떡볶이 매콤한 인생
1) 방영 정보
2) 웹 드라마 도입기
3) 스토리텔링 구조와 영상 구성 : ‘모바일’ 고유의
|
|
메뉴펼치기
