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동서양(동양과 서양)의 문화
Ⅲ. 동서양(동양과 서양)의 교육
1. 동양
1) 고조선의 학교
2) 삼국시대의 학교
2. 서양
1) Rome
2) 중세
3) 인문주의 교육
Ⅳ. 동서양(동양과 서양)의 세계관
Ⅴ. 동서양(동양과 서양)의 자연관
Ⅵ. 동서양(
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화교 출국의 원인 - 화교들이 해외로 나가게 된 그 이유와 배경을 시기별로 살펴본다.
2. 현 화교 인구의 상황
3. 화교 화인의 유동, 그리고 귀화
1. 서양에 대한 화교의 영향
2. 한국의 화교 정황
3. 각국의 대화교 정책
4. 반 화교의 기류
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예
3. 도덕적 판단의 덕으로서의 지
Ⅲ. 동서양(동양과 서양)의 가치관과 아름다움
Ⅳ. 동서양(동양과 서양)의 가치관과 자연관
Ⅴ. 동서양(동양과 서양)의 가치관과 환경관
Ⅵ. 동서양(동양과 서양)의 가치관과 세계관
참고문헌
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3). 華僑 華人의 流動, 그리고 歸化
3. 각국의 對화교 政策
1). 서양에 대한 華僑의 影響
(1) 미국
(2) 캐나다
(3) 호주
(4) 영국
2). 韓國의 華僑 정황
4. 反 華僑의 기류
1). 반 중국 동맹의 가능성
<참고 서적>
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아시아 태평양지역 경제발전의 가속화 등이 홍콩차이나 경제에 유리하게 작용하고 있다. 따라서 홍콩차이나의 부흥은 통합에서 비롯되는 경기적 소강기를 극복하고 동남아 외환위기가 안정되면 홍콩차이나의 경제는 다시 한번 Great Hong Kong
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유목민
2. 2. 동남아시아 : 부정적인 코드들
2. 3. 인도 : 찬란한 슬픔의 인도
2. 4. 서남아시아 : ‘악의 축’ 이슬람권
2. 5. 아프리카 : 자유와 낭만에 가려진 불편한 진실
2. 6. 라틴 아메리카 : 냉정한 역사와 열정적인 문화
Ⅲ. 맺음말
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중 우리 동쪽 바다에 동해(Mer Orientale)라는 명칭을 뚜렷하게 밝히고 있다. ｌ.들어가며
Ⅱ. 서울역사박물관
1. 박물관 설립목적
2. 박물관 목표
3. 박물관 성격
Ⅲ. 《EUROPEAN의 상상, 꼬레아》
1. 〈서양 고지도의 발달과 세계관 확대〉
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려 다른 학문에 영향을 미치기에 이른 것이다.
참고문헌
김방한(1993), 언어학 연구사, 서울대학교 출판부
김방한·문양수·신익성·이현복저(1984), 일반언어학, 형설출판사
박영수·김동석 외, 언어학 개론, 형설 출판사
박이도(1985), 사회언
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동남아 전역에서 재배, 이용되고 있으며, 전 세계적으로 커리의 맛이 대중화되는 추세이다. 커 리는 본래의 커리만을 사용하기 보다는 터메릭(Turmeric), 커리앤더(coriander), 생강, 캐러웨이(caraway) 등 여러 스파이스를 섞어 만들어 내기 때문에 그
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동서양의 학문세계. 어떻게 서로 다른가?”장회익. 『삶과 온생명』 솔출판사. 1998
“조선후기의 과학과 과학사상을 어떻게 볼 것인가?” 작성래 『과학사상 제 33호』 2000
“동양사상과 서양과학의 접목 가능성” 김교빈. 김순금 『과학사상
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