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스파르타에게 패한 이후 아테네 정치는 구심점을 잃고 혼란스런 정쟁이 지속되었고 민중은 희생양을 찾으려고 했다. 만일 소크라테스가 조금이라도 신념이 약한 위인이었다면 그는 죽지 않고 구차하게 목숨을 부지하며 평범하게 여생을 살
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(1)스파르타의 교육제도
(2)아테네의 교육제도
(3)페리클레스 시대의 그리스 교육
(4)그리스의 교육 사상가 (1)스파르타의 교육제도
(2)아테네의 교육제도
(3)페리클레스 시대의 그리스 교육
(4)그리스의 교육 사상가
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스파르타를 영구 훈련소 , 무장한 요새로!
교육내용
체육, 군사훈련
대표적인 교육사상가
소크라테스
- 진리의 보편타당성 주장, 대화법
플라톤
- 이상국가론
아리스토텔레스 1 그리스 로마
그리스 교육
스파르타 교육
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스파르타와 아테네의 교육 비교
나. 그리스의 사상가
1) 소피스트
2) 소크라테스 : 지행합일설
3) 아리스토텔레스 : 실재론 제시 - 이념 ≠ 실체
2. 고대 로마의 교육
가. 시대의 구분
나. 재정시대의 교육구분
다. 로마의 사상가
3. 중세교
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아테네의 교육
4) 고대 그리스 교육의 특성
2. 고대 그리스의 교육사상
1) 소피스트(Sophist)의 교육사상
2) 소크라테스(Socrates : 469 ~ 399 B.C.)의 교육사상
3) 플라톤(Plato : 427 ~ 347 B.C.)의 교육사상
4) 아리스토텔레스(Aristotle : 384 ~ 322 B.
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아리스토텔레스)의 합리적 이성의 조화를 꾀함.(토마스 아퀴나스)
지식의 체계화를 이룸.
지적 교육을 부추겨 중세대학 발달의 촉매 역할을 함.
문예부흥, 17C 실학주의, 20C 항존주의 에도 영향을 미침.
강의, 토론, 논쟁을 통한 공부. 1장.
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소크라테스 제자, 객관적 관념론의 창시자, 귀족출신.
-아리스토텔레스(Aristoteles); 형이상학, 정치, 윤리, 논리학의 대가.
-히포크라테스(Hippocrates); 의학.
-헤로도투스(Herodotus); 역사학의 아버지.
♤ 소피스트(Sophist); 아테네 사회를 지배하고 있
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(인간의 영혼은 신체적 힘의 총화로서 신체 없이는 존재할 수 없다) 철학의 창시 1. 고대의 교육
- 원시교육
- 그리스의 교육
2. 역사시대 교육
- 스파르타
- 아테네
3. 교육가
- 소크라테스
- 플라톤
- 아리스토텔레스
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적 민주정과 제국주의의 연관성
- 데마고그가 주도 ; Kleon(호전적 제국정책을 주장하며 강경 스파르타 정책)
* 결과 ; 아테네의 약화와 전쟁 패배
* 비판 ; 소크라테스와 플라톤, 아리스토텔레스, 폴리비우스 등.
(6) 그리스 민주정의 성격
* 전시
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- 소피스트: 극단적인 개인주의
- 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스: 개인과 사회의 조화 ♦ 1.고대의 교육( 0 ~ 4세기)
♦ 2.중세의 교육( 5 ~15세기)
♦ 3.근대의 교육(16~19세기)
♦ 4.현대의 교육(20세기 ~ )
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