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학교의 성격 명확하게 하는 것이 필요하다.
학교 교육과정 개혁에 초점
-실습 중심 교육
-산업체 우수 시설에서 실습을 강화하는 방안 마련
-이론 교과와 현장 교육에서 얻은 정보를 바탕으로 학생들이 토론을 통해 실무를 익힘
-성취도 평
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정보제공, 기보의 자회사인 (주)기보캐피탈을 통한 투 융자 등
각종 지원을 우선적으로 실시
V. 신용보증 심사방법
1. 기술평가보증 신용평가모형
- 기술평가보증 취급 시 적용하는 평가항목은 기술성과 그 기술의 시장성 및
사업성을 평가하
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정보화국： 교육정보화기획과， 국제교육협력과， 교육행정정보화추진팀의 하 위기관으로 구성되어 있으며， 교육정보화 정책수립 및 지원， 교육행정 전산화 추 진， 교육전산망의 구축관리， 국제교육협력 기
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정보 포털인 에듀넷(www.edunet4u.net)을 통해 제공하겠다고 밝혔다. 특히 인터넷으로 공부를 하는 이러닝(e-Learing)과 이동하면서 공부하는 엠러닝(m-Learning:mobile-Learning)이 새롭게 주목을 받고 있다.
즉 모바일 서비스를 통해 학교 생활과 관련한 각
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학교 - 농업실습, 작물 육종의 성과
대응연·이경보작물 - 생산성 향상을 위한 농업환경 변화, 작물과학원
류수노 외 - 작물생산생태학, 방송통신대학교출판부
손종구·김유일·이상필 - 전자변형식품, 한국과학기술정보연구원, 2003
Clive James,
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산학 통합 협의체 구축을 통한 원활한 정보교류의 필요성이 있다. 현행 학교급식에 공급되는 식자재는 최저입찰제도로 반입되는 식자재이므로 양질의 품질확보가 어려운 것이 사실이다. 따라서 양질의 품질 기준을 토대로 최적 가격을 산정
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정보보호학회, 1996
김려성, 컴퓨터 바이러스:현황과 대책, 한국기술사회, 1990
김세헌, 컴퓨터 바이러스 이론과 대응 방안, 대한전자공학회, 1994
김홍윤, 컴퓨터 바이러스 분석 지원 시스템, 한서대학교산학협력연구원, 2003
이현숙, 컴퓨터 바이
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학교 교육과정. 형설출판사.
교육인적자원부(1999. 10. 10.). 중등교육과정 중학교 교육과정 해설 (1) 총론 특별활동.
Ⅴ. 과제를 마치며
교육과정이 너무 두서없이 불규칙적이게 바뀌는 것 같다. 특정기간을 두고 주기적으로 바뀐다면 조금 더 효
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학교, 지역 사회와 연계하여 지도하여야 한다. 그리고 진로 교육의 결과는 개인적으로 생애 목표를 달성하고, 가정적으로 행복한 생활을, 학교에서는 전인 교육을 실시할 수 있으며, 사회적으로 산학 협동이 증진되고, 국가적으로 인력 자원
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학교 단계 직업교육의 다양화
2. 전문대학, 산업대학, 기능대학의 직업교육 활성화
3. 산학협력 강화
4. 평생 직업교육 기반의 구축
1) 생애에 걸친 진로 지도 및 진로 정보 제공
2) 직업능력 인증제 도입 추진
3) 평생학습 지원 강화
4) 직업
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