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서울 : 바른길, 1999.
3. 이삼열외2,『학문 어떻게 할 것인가』, 서울 : 학문사, 1993.
4. 장상호,『학문과 교육(상)·(하)』, 서울 : 서울대학교출판부, 2000.
5. 대한지적공사,『대한지적공사오십년사』, 1989.
6. ------------,『지적기술교육연구원육십년
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및 활용 목적, 간호진단에 대한 정의와 분류 영역 등에 대하여 기술하시오.
4. 가족-간호사의 계약의 양식(9주차 8P)에 맞추어 당뇨병이 있는 가족 구성원을 가정하여 그 가족을 대상으로 계약서를 작성하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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서울: 양서원, 2009
김경자 저(2005), 학교 교육 과정론, 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
이경자(2008), 학교교육과정론, 교육과학사
한국교원대학교 교육과학연구소(2004), 자율학습 교육학, 양서원
장상호 역(1992). 인간주의
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기술
1) 파슨스의 환자역할
① 특권
② 의무
2) 낙인론적 환자역할
3) 환자역할의 제한점
4. 파슨스의 환자역할에 대해 급성질환자와 만성질환자를 각각 1인씩(총 2인)을 선정하여 사례를 조사하고 비교분석
1) 급성질환자와 만성질환자를
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서울 : 대영문화사, 1997
◇ 김유근 외, 환경과학, 형설출판사, 1999
◇ 이영경, 문화역사공간의 환경보존을 위한 정책방향 : 사찰환경을 중심으로, 환경정책, 1996
◇ 최부식, 경주시의 자연환경실태와 관리체계, 동국대학교 지역개발대학원 석사
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서울 : 나남, 1999
오춘홍 - 학교교육에 있어서 컴퓨터의 활용실태와 개선에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원, 1992
조미헌 - 정보사회의 학교교육과 멀티미디어, 사학81, 1997
호재숙 외 - 교육 방법 및 교육공학, 교육과학사, 1989 Ⅰ. 서론
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과학계열 (이학, 공학, 농학, 수산해양, 가정, 의학, 수의학, 약학, 간호학, 보건위생 포함)
예체능계열 (미술, 음악, 체육, 무용 포함)
기타 ( )
3. 당신의 출신지역은 어디 입니까?
서울 인천/경기 강원 대전/충청 광주/전라
대구/경북 부산/울산/
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대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 학습을 저해하는 인지적, 정의적, 신체적 요인에는 어떤 것들이 있는지 제시
1) 인지적 요인
2) 정의적 요인
3) 신체적 요인
2. 성인학습자의 학습적 특징을 기술
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대학교 사범대학부속 중등교육연수고, 2003), pp.41~68
- 최영경, 「미술교육에 있어서 창의성의 개념」, 『사향미술교육논총』 제1집 (서울교육대학교 미술교육연구회, 2011), pp.87~96
- 김병재, 「창의성 배양 교과목 개발 및 운영사례」, 『공학교
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레포트의 방향································1
제 2장 간척의 현황
2.1 간척과 간석의 뜻·······························2
2.2 우리나라의 갯벌과 외국의 갯벌························2
2.3 우리
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