|
교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육, 1997
김종무, 시각장애학생 통합교육, 서울시각장애교육연구회 자율연수 교재(제9회), 2000
박승희, \"일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정의 개념과 실행\", 재활재단논
|
|
|
신용교육은 자신의 신용을 최상급으로 유지 관리하면서 합리적 소비행위를 포함한 금융지식까지 포함된다.
참고문헌
▷ 김충기(2003), 진로교육의 이론과 실제, 한국 학술정보
▷ 맹광호(2002), 학교흡연예방교육, 서울 학지사
▷ 서문용채(2003)
|
|
|
국제물리올림피아드와 수재아 교육, 서울대학교 과학교육연구소
* 김태훈(2010), 한국정보올림피아드 경시부문 : 초등부를 중심으로, 제주대학교
* 이군현(1993), 과학영재교육과 수학·과학 올림피아드의 발전방안에 관한 연구, 한국과학재단
*
|
|
|
서울: 나남, 1994..
김병준, 지방자치단체 세계화 과제,『지방행정』, 1995년 1월호.
, 지방자치단체국제연합(IULA),『국제교류』25, 1999, pp.44-47.
김선기, 지방자치단체의 국제화 방향과 과제, 지방자치국제교류재단, 1994.
박상식, 세계화란 무엇인
|
|
|
교육의 필요성
3. 인권교육 개념의 특성
1) 권리로서의 인권교육
2) 인권교육의 맥락성과 현장성
3) 참여적 과정으로서의 인권교육
4. 우리나라 인권교육에 관한 쟁점
5. 인권교육의 국내외적 동향
1) 인권교육의 국제적 동향
2) 한국
|
|
|
국제협럭의 방향』
데이비드 페퍼((1995), 『현대환경론』, 한길사
시민환경연구소(1993), 『환경의 이해』, 환경운동연합
윤성자(2005), ‘사회과 중심 환경교육의 구성 방향, 대구교육대학교 교육대학원 초등사회교육 전공
남상준(1995), 환경교
|
|
|
교육 제도화를 위한 기초 연구, 영상진흥위원회
‘21세기 문화국가 실현을 위한 대토론회 보고서’ 부산국제영화제 경제파급효과 부분 참고
※설문조사 출처
10대:부산동여자고등학교,창원반림중학교,서울한울중학교 학생들
20대:인제대학교
|
|
|
재단 엮음. 2000
-외국인노동자대책 협의회, 외국인 이주 노동자 인권백서 다산글방, 2001.
-부산외국인노동자인권을위한모임, 이주노동자 법제도와 인권상황 보고서
-국제이주기구 서울사무소(http://www.iom.or.kr)
-한국이주노동자인권센터(http://w
|
|
|
교육과 언어문화 ; 일본에서의 한국어교육과 언어문화」 - 유상희 2003.1
김영기 (2001). 외국사람에 대한 한국어 교육, 어떻게 할 것인가?, 국제 한국어 교육자 대회 발표논문 서울: 한국학술진흥재단. 1.서 론
2.한국어 교육의 역사
3.한국어
|
|
|
사회하부구조요인
5) 문화적 환경요인
3. 종합분석
1) 정책요인
2) 시장요인
3) 원가요인
4) 사회하부구조요인
5) 문화적 환경요인
Ⅶ. 기업 신용등급 결정요인
1. 위험분석방법
2. 위험등급결정기준
3. 신용평가 등급의 활용
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
