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화 방안에 관한 연구,2003,성균관대 생활과학부 가족경영·소비자학 교수 조희선, 석사 양다진. Ⅰ. 신청사업의 개요
(1) 신청사업명 : Hello! singlemom
(2)신청사업의 필요성(문제 및 원인)
(3)신청 사업의 목적
(4)신청사업의 목
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교육의 강화
2) 스스로 생각할 수 있게 하는 미술교육
3) 다양한 지능을 활용하는 통합적 미술교육
4) 자기동기에 의한 자기주도학습
5) 과정에 기초한 전체적 평가
6) 지능을 취미, 특기, 전공, 직업으로 연결
Ⅳ. 결론
참고문헌
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화
5. 영재교육에 대한 행정적, 재정적 지원
6. 영재교육 내실화를 위한 재정지원 확대
7. 교사와 학부모들의 역할
VI. 결론
*참고문헌 I. 도입
II. 이론적 배경
1. 영재의 개념
1) 미국 문부성의 정의
2) 렌줄리(Renzulli) 의 세 고리 모델
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서울대 국어교육연구소
정현선, 모더니즘시의 문화교육적 연구―이상과 김수영을 중심으로―, 서울대 국어교육과 석사
Anthony Easthope, 임상훈 옮김, 문학에서 문화연구로, 현대미학사
Jonathan Culler, Structuralist Poetics, Routledge & Kegan Paul
John Storey,
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교사의 배경변인
나. 교사의 인간적 측면 : 도덕성, 생활태도, 인성특성 등
다. 학습지도 면 : 수업방법, 전문성
라. 생활지도 면
마. 학급경영 면
바. 도움을 받은 특별한 사건
사. 교과외적인 개인적 경험·가치관 전수
Ⅳ. 종합 및 결론
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화 방안에 관한 연구,2003,성균관대 생활과학부 가족경영·소비자학 교수 조희선, 석사 양다진. Ⅰ. 신청사업의 개요
(1) 신청사업명 : Hello! singlemom
(2)신청사업의 필요성(문제 및 원인)
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(1995), 노동경제학, 경문사.
- www.mk.co.kr
- www.naeil.com
- www.hk.co.kr
- www.ham.sungkyul.ac.kr
- www.hankooki.com
- www.women.nodong.net
- www.workingvoice.net
- www.life.joins.com
- www.ned.co.kr
- www.publica.chungju.ac.kr
- www.laborw.co.kr
- www.kwwnet.org
- www.education.sangji.ac.kr&nb
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화는 항상 일어나고 있다.
7. 현재와 미래를 지향한다.
8. 내담자의 자율적인 협력을 중요시 한다.
9. 해결중심 상담은 다음의 철학을 중요시 한다.
Ⅳ. 상담 테크닉
① 해결을 향한 질문기법
② 메시지 전달하기
③ 해결책으로
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업의 단점
가. 학습자 측면
나. 교수자 측면
Ⅶ. 인터넷 활용수업 관련 사이트
Ⅷ. 결론
《참고문헌》
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업 실천론」형설 출판사
★박미은(1991)「정신보건법에서 사회사업가의 역할에 관한 연구」한국사회복지학.
★백혜영(1994)「사회복지사의 역할 인식도에 관 한 연구」이화여대 석사학위논문.
★이문(1998)「지역사회 정신보건센터의 사회복지
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