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대학원 석사학위논문
김동수(2002) 수학교육의 vygotsky적 접근에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
조향선(2005) vygotsky의 근접발달영역에 따른 수준별 교수-학습 프로그램이 아 동의 학업성취와 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대
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연구
▷ 우정호(1998), 학교수학의 교육적 기초, 서울대출판부
▷ 이용률 외(1998), 초등수학교육론, 서울 경문사
▷ 현종익(1999), 7차 교육과정을 반영한 초등수학 교육론, 서울 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과(수학교육)의 특징
1. 기본 방향
2.
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문제의 이해 단계
3) 계획 수립 단계
4) 계획의 실행 단계
5) 반성 단계
Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육)의 교수학습방법
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 교육기자재활용
Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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서울대 박사과정 수료), 「사회복지 정보화의 중요성과 그 역할(인터넷 활용을 중심으로)」, \'상황과 복지(제4호)
김통원외 공저,2003, 「사회복지웹사이트」,학지사
임재현, 1999, 「사회복지사의 컴퓨터통신 및 인터넷활용에 관한 연구」, 가
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연구 [윤일주-기문당]
사진자료: 서울문화재(http://www.metro.seoul.kr/kor2000/seoulguide/seoulart/place/historical/cont2.html)
서울대백년사(http://seoul600.visitseoul.net/) 서양건축의 유입
개화에 따른 건축적 대응
식민통치시설의 확산
민족자본과 기독교 세
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천재교육, 중국의 역사 중국의 개혁과 혁명운동
양무운동(洋務運動), 작성자 역사학도 Ⅰ. 양무운동
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경제학회, 2010
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* 이철송, 증권거래관련 손해배상청구제도의 구조, 인권과 정의, 1999
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- 이종욱(2005), 고구려의 역사, 김영사
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김은주. (2010). 자기주도학습능력 향상을 위한 뇌교육 프로그램 개발 및 뇌파분석 연구. 박사학위논문, 국제뇌교육종합대학원.
이재경. (2000). 웹
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