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대학원 간담회에 참여할 기회를 갖게 되었는데, 모든 연구실에서 빅 데이터의 중요성을 강조하였다. 그러한 경험과 과제 중 좀 더 자세한 조사를 통해서 빅 데이터가 현재부터 미래까지 미치는 영향과 중요성을 다시 한 번 깨닫게 되었고 빅
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대학원 간담회에 참여할 기회를 갖게 되었는데, 모든 연구실에서 빅 데이터의 중요성을 강조하였다. 그러한 경험과 과제 중 좀 더 자세한 조사를 통해서 빅 데이터가 현재부터 미래까지 미치는 영향과 중요성을 다시 한 번 깨닫게 되었고 빅
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서울대 경영학과 교수 “전략적 사고와 전략경영”
이장우 경북대 경영학과 교수 “전략경영”
김인수 고려대 경영학과 교수 \"거시 조직 이론\"
. 참고웹사이트
LG CNS, http://www.lgcns.com/
Naver, http://www.naver.com
위키피디아, http://ko.wikipedia.org 1
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간에 정보 공유
4. 공개교육
5. 고객교육
Ⅳ. 기업교육의 요구 분석
Ⅴ. 기업교육의 패러다임 변화
Ⅵ. 기업교육의 담당자 역할
Ⅶ. 기업교육의 방향성
Ⅷ. 미국의 기업교육 사례
Ⅸ. 기업교육의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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위해서는 원어로 된 전공책을 이해하는 것이 기본이라 생각합니다. 이후에는 도서관에서 자동차에 대한 해외 논문이나 토픽을 찾아보며 트랜드를 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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삼고 어려움이 닥쳐도 이를 극복하고 이겨내는 정신으로 인터넷 정보 보호 분야에서 선두주자가 되어 제 꿈을 달성하기위해 정진 하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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정보교육연구회를 조직하면서. 교육정보공학연구회 세미나 자료집.
방진이 (1996). 영국의 교육정보화 추진 현황. 교육개발, 102(\'96. 7), pp. 86-91.
손 미 (1999). 자원기반 학습(Resource-Based Learning)을 통한 자기주도적 학습 및 정보소양능력 신장. 한
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공학계 교수의 교육업적 평가에 관한 연구, 서울대학교 공학연구소 부속 공학교육연구센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 시행 배경
Ⅲ. 교육업적평가제(교수업적평가제도)의 기본 방향
1. 교수 관리 위주의 평가
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연구, 기업교육연구
백영균·설양환(1997), 인터넷과 교육, 양서원
박인우(1988), 대학교육에서 인터넷 가상토론의 비동시성과 토론자의 내향성, 회향성간의 상호작용 효과 연구, 교육공학연구
한혁수·백윤철·이준수 공저(1997), 인터넷 활용.
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연구소.
류한석(2010). 『스마트폰 시대, 다가올 변화를 어떻게 기회로 만들 것인가』. 서울: K모바일.
정준구(2010). 『스마트폰 수용의도 결정요인에 관한 연구 : TAM의 접근』. 극동대 대학원 박사학위 논문.
김은영(2010). 노트필기훈련이 여자대
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