|
서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
이순월(1992) / 임상장학을 통한 수업의 질적 개선 및 발전에 관한 연구 / 현장교육논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학
1. 장학의 개념
2. 장학의 유형
1) 전통장학
2) 임상장학
3) 동료장학
4) 자기장학
5)
|
|
|
자기계발을 멈추지 않을 것입니다. 시간 관리 능력을 더욱 강화하고, 계획적이고 주도적인 태도를 유지하며 신뢰받는 간호 전문가로 성장해 나갈 것입니다.
4. 기타
간호학을 전공하면서 저는 간호사가 단순히 의료 서비스를 제공하는 것을
|
|
|
분야에 대한 관심과 전문 인력을 늘리는 데 기여하고 싶습니다.
4. 기타
간호사로서의 전문성 향상을 위해 끊임없는 자기 계발에 매진하겠습니다. 최신 의료 기술과 간호 지식을 습득하기 위해 학술대회 참석, 워크숍 참여, 관련 논문 탐독 등
|
|
|
서울대학교 사범대학교육 연구소, 1996
ⅲ. 이의용, 신세대 리포트, 민예원
ⅳ. 황정규, 한국 청소년 문화의 개념과 특성의 개량적 분석, 한국인의 청소년기 사회화 과정 연구, 한국정신문화연구원, 1992
ⅴ. 하봉준, 특집 청소년 시장이 달라지고
|
|
|
서울대학교출판부
.내 아이에게 틱과 강박증이 있대요 앙엘라 숄츠 박진곤
.http://cafe.naver.com/ticcamp.cafe
.http://www.yuanet.com 1.틱정의
1)백과사전 정의
2)의학적 정의
2. 인지도
3. 틱
|
|
|
대학교 대학원 석사학위논문.
김용규(2006), 장애인복지시설의 기능개선에 관한 연구, 명지대학교 대학원 박사학위논문.
이후영. 2005.『장애인복지법의 접근방법에 관한 연구: 개별적모델과 사 회적모델을 중심으로』. 서울시립대학교 도시과
|
|
|
및 생활양식특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 단계
3) 학습지도계획서
4) 소결
2. 우리나라 자조집단 현황
1) 병원이나 보건소 중심의 우리나라 자조집단 모임의 현황과 특성
2) 자조집단 대상 자기효능감 증진 전략
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
대학교 석사학위 논문, 1992
경기도 교육 정보 연구원, 교수-학습 이론 탐색, 2002
서민원, 시간의 함수로서의 학교학습에 관한 연구, 서울대학교 석사학위 논문, 1988
정문성, 협동학습에서 의사결정 능력을 위한 열린수업 전략, 열린교실 연구, 19
|
|
|
서울시립대학교 석사학위청구논문.
이재현(2015). 『한국사회의 위험과 안전』. 서울대학교 출판.
강석훈 (2015).재난과 정신건강. 출판사:(주)학지사 1. 서론
2. 사회적 위험의 개념
3. 재난의 정의
4. 재난의 종류
5. 인터뷰한 사람이 실
|
|
|
자기효능감이론(self-efficacy theory)
6. 자기가치이론(self-worth theory)
Ⅶ. 인지적 유연성이론
Ⅷ. 인지적 융통성하이퍼텍스트
Ⅸ. 인지적 모니터링전략
1. 로고를 이용한 안내적 교수의 목표
1) 문제분석 기술(decomposing skills)
2) 계획 기술(pla
|
|
메뉴펼치기
