|
서 40년대와 50년대에 미술교사들을 훈련한 주요 심리학적 접근의 한 전형이 되었다. 그리고 지도방법의 형태가 좀더 창의성을 고무, 자극하는 방향으로 전개되도록 촉진하였다.
참고도서
「미술교육학 개론」, 서울교육대학교 미술교육연
|
|
|
서울대학교출판부
이규목 교수(2004) - 한국의 도시경관, 열화당미술책방 017, 열화당
이영경·민창기(1998) - 경관경험의 향상을 위한 문화역사지역의 경관계획 및 관리에 대한 연구, 한국조경학회지, vol.26. no.2
최기수(2007) - 오늘 옛 경관을 다시
|
|
|
서 다소 사회에 보탬이 될 수 있었으면 한다.
참고문헌
교육부(2000). 교육부 2000년 학교 성교육 기본계획
김미주(1997). 초중고등학교 성교육 교재분석에 관한 연구. 서울대학교 보건대학원 석사학위논문, 서울.
김정옥(1988). 학교성교육의 내용
|
|
|
서론
Ⅱ. 고령화사회 진입에 따른 노인장기요양보호 요구 증가
Ⅲ. 공적노인요양보장제도 추진 기본계획
1. 기본이념 및 목적
2. 제도설계의 기본방향
3. 추진전략
4. 추진일정
Ⅳ. 우리나라 노인 장기요양보장 서비스 인력 현황
1.
|
|
|
서 아동에게 지식의 체계를 가르치는 것만큼이나 중요한 사고하고 행동하는 방법을 신장시킬 수 있을 것이다.
교사들은 이러한 교육이념과 7차 교육과정에 근거하여 자신의 학급의 개인차와 특성에 맞추어 계획하여 학급을 운영하며 주제에
|
|
|
계획안과 실시 방법
4) 다문화교육과정의 실시를 위한 교사 역할
5) 만 5세용 다문화교육과정 사례 [우리나라와 세계 여러나라]
4. 기존 다문화교육과정(혹은 프로그램)과의 차별성
1) 범교
|
|
|
평가
연구. 서울대학교 보건대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강증진의 개념
2. 건강증진사업의 배경
3. 만성질환 예방, 관리사업
4. 국민의 연령층별 식생활실천지침
Ⅲ. 결 론
♣ 참고문헌 ♣
|
|
|
대학교 박물관, 『울산 반구대 암각화』, 2000
김원용안휘준, 『한국미술의 역사 - 선사시대에서 조선시대까지』,시공사, 2003
남궁일, 『암각화에 나타나는 조형성에 관한연구
- 반구대천전리 암각화를 중심으로』,2001
서울대학교 인류학과
|
|
|
개발
(1) 교육목표
(2) 운영원리
* 학습의 개인화
(3) 실제 운영 방법
① 연령별 반 구성
② 연간 교육
* 연간 교육 계획안 예시
③ 일과운영
* 일과 운영의 예
④ 환경구성
4. 평가
참고문헌
|
|
|
고고학보』39.
이남석, 2005, 『고구려와 백제의 고분문화』, 학연문화사.
강현숙, 2000, 「고구려 고분연구」, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
최종규, 1995, 『삼한고고학연구』, 서경문화사.
김승옥, 2001, 「금강유역 송국리형 묘제의 연구」,
|
|
메뉴펼치기
