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가르쳐야 할 음악 개념
2. 심동적(心動的)영역
3. 정의적(情意的)영역
Ⅴ. 음악의 설계형식
Ⅵ. 음악과 수학
1. 피타고라스 음계와 현의 길이의 관계
2. 피타고라스 음계와 주파수의 관계
Ⅶ. 음악과 인간
Ⅷ. 음악의 영향
참고문헌
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수학과 수업에서 컴퓨터 활용 방안, 경상북도 교육청 연수자료-교육정보화를 앞당기기
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조영달 외(1992), 사회과 교육에서의 컴퓨터 활용, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영어과(영어과교육) 컴퓨터
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서울 : 교육과학사
홍상표(1999) : 수학과 수행평가 과제의 적용이 인지적 영역과 정의적 영향에 미치는 효과 분석, 한국교원대학교대학원석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육의 학습평가
Ⅲ. 국어교육의 학습평가
1. 학습평가
1) 평가
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대학교 경영대학원, 2001
보건복지부, 금연합시다, 서울 : 교육과학사, 1996
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- 소경희(2000), 교육과정·교육평가
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대학교(1997), 제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사 Ⅰ. 수학과 성취도평가 지도자료(교수자료)
1. 목적
2. 활용
1) 기본 학습 내용 확인하기<꼭 알아두기>
2) 성취 수준 평가하기<성취도 평가>
3) 보충학습 프로그램<다시
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수학과 교육 과정
◇ 서길순(1994), 초등미술교육의 변천에 관한 고찰, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 이경환·박제윤·권영민(2002), 한국 교육과정의 변천, 서울 : 대한교과서주식회사
◇ 정준섭(1995), 국어과 교육과정의 변천, 대
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수학에서 길이 지도 방법 변화에 대한 분석, 광주교육대학교
이상철(1997), 차로구분에 의한 보호 좌회전 적정용량 산정에 관한 연구, 국민대학교 석사학위논문
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윤석권 외 4명(
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서울 : 이화여자대학교 출판부.
- 구광조, 전평국, 박성선, 문성길 (2004). 수학지도를 위한 새로운 제안 개방형 교수법. 서울 : 경문사.
- 신동선, 류희찬 (1998). 수학교육과 컴퓨터. 서울 : 경문사.
- 7차 교
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대학교, 서울.
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서전성 (1997). 상보적 교수가 저학년 읽기장애 아동의 읽기 이해력과 읽기 전략 사용 능력에 미치는 효과. 석
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