|
심리상자 열기』에코의 서재. 2005.
삼성경제연구소.『CEO Information 346호』\"고용관계 변화와 기업의 대응\". 2002.
정양은. 『조직에서의 인간관계』. 서울대학교 심리학과. 1988.
이근석. 『조직 내 갈등과 인간관계관리』. 2005. Jan. Ⅰ. 서 론
|
|
|
심리학>, 박영사
- 홍성열(2000), <범죄심리학>, 학지사
- 김중술(2004), <사례로 읽는 임상 심리학>, 서울대학교 출판부
- 글: 강지남, <동아일보 신동아>, 발행일: 2004 년 09 월 01 일 (통권 540 호)
- PD수첩 2005년 1월 18일 방송, 유영철
|
|
|
서울여자대학교 교육심리학과) Ⅰ사례개요
Ⅱ. 사례개요
1. 의뢰 경위
2. 가족사항
Ⅲ. 가족에 대한 치료적 개입
1. 부와 모에 대한 개별상담
2. 아동에 대한 개별 상당
3. 아동, 모의 해결중심놀이치료
4. 아동, 부, 모에 대한
|
|
|
대학교 교육대학원 초등특수교육학과. 석사학위논문.
오지원(2019). ADHD 아동 청소년의 우울증상 동반여부에 따른 문제행동, 사회적 역량 및 자아존중감의 차이 : 아동복지시설 아동 청소년을 대상으로. 숙명여자대학교 대학원 아동심리치료
|
|
|
심리검사의 이용과 활용,서울:학지사.2010.
박영숙 저,심리평가의 실제,서울:하나의학사.1998.
김태련 공역,나무그림검사,서울 : 중앙적성출판사. 1993.
김효정,인물화에 의한 인성진단 방법의 타당성에 관한 연구,서울대학교 교육대학원 논문집.
|
|
|
대학교 대학원 심리학과.
김나현. (2023). 언어적, 비언어적 단서로 활성화된 정서 개념의 차이가 얼굴표정 정서판단에 미치는 영향. 부산대학교.
박현정. (2020). 초두효과와 대인지각의 관계에 관한 연구. 서울대학교.
한규석. (2017). 사회심리학
|
|
|
심리학과 교육, 학지사, 권준모, 1998백현옥, 청소년심리 및 상담, 박영스토리, 2022박주용, 심리학개론, 서울대학교출판문화원, 2021김은아, 피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석, 서울교육대학교, 2005 Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발
|
|
|
서울대학교 대학원 석사학위논문
안귀여루(1988)「스트레스와 관련된 우울에 대한 사회적 지지 완충효과의 성차」고려대학교, 심리학과 석사학위 논문
유지혜(2014)「중학생의 가족스포츠 활동 실천이 건강증진 생활양식 및 가족건강성에 미
|
|
|
대학교 대학원 심리학과.
김나현. (2023). 언어적, 비언어적 단서로 활성화된 정서 개념의 차이가 얼굴표정 정서판단에 미치는 영향. 부산대학교.
박현정. (2020). 초두효과와 대인지각의 관계에 관한 연구. 서울대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
심리연구, 이화여자대학교 사범대학 교육심리학과.
- 김광웅, 科學的 理論과 操作的 行爲 (1973), 행정 논업, 서울대학교 행정대학원. Ⅰ. 조작적 정의의 의의
Ⅱ. 사회과학을 위한 측정수단(조작적 행위)
Ⅲ. 조작주의의 문제점
Ⅳ. “
|
|
메뉴펼치기
