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한국어를 말할 수 있어요.
그런데 더 좋은 말이 있어요.
한국어를 말할 줄 알아요.
한국어를 말할 줄 알아요.
오늘은 'V-(으)ㄹ 줄 알다/모르다'를 배울 거예요.
(문형 (PPT로 오늘 배울 문형 제시를 한다.) 실습 지도안
1. 문형
2. 학
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대학교 교육대학원
○ 이희승(1994), 국어 대사전, 서울 : 민중서림
○ 이상구(2007), 국어 교과서 단원 설계의 방향-장르 중심 접근법을 중심으로-, 청람어문교육 35권
○ 함수곤·최병모(2000), 교육과정·교과서 관련 용어 사전, 한국교원대학교
○
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한 이해를 돕고 한국어 사용 즉 그들이 입을 열게 하려는데 있다. 복단대학은 확실히 언어 사용 환경이 다르기 때문에 강의 시간 외에는 학생들이 주로 중국어로 의사소통을 하고 있다. 그러나 실습지에 가게 되면 학생들이 거주하는 그 마을
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한 법률」에 의하여 허용되는 경우를 제외한다)
<첨부 2>
대학국어 1조 설문지
성별( ) 나이 ( ) 소속, 학과 ( )
* 문항 뒤에 O(그렇다), X(그렇지 않다), -(보통이다) 로 체크해 주세요.
1. 나는 건강을 고려하여 음식을 신중하게 선택하는 편이다
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한사회의 올바른 이해를 위하여, 현장문학사
민족통일중앙협의회, 북한기행 8박9일, 정문사문화주식회사
목원대학교 국어교육과, 북한문학의 이해, 국학자료원
박제규(1997), 북한 이해 길라잡이
신형기 외(1997), 북한문학사, 서울 평민사
이명
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