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물리적 기초
② 실험 기술
(3) 이온을 이용하는 방법과 음극 스퍼터링
① 2극 스퍼터링의 원리
② 음극 스퍼터링의 몇 가지 특수한 장치
③ 저압 음극 스퍼터링
④ 이온 프레이팅과 이온빔을 이용한 방법
5) 막의 두께 측정방법
6) 향후의
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학교 운영상의 유의 사항
Ⅶ. 현장교육연구의 보고서 작성법
1. 연구보고서의 체제
2. 연구보고서 작성에서의 유의점
1) 연구 제목
2) 차례
3) ‘서론’ 의 작성
4) ‘이론적 배경’의 작성
5) ‘연구의 방법 및 절차’의 작성
6) ‘연구의
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및 특수 지적 능력을 판별해 낸다. 이 검사는 객관성을 보장하고 지역별 업무에 가해지는 어떤 영향도 배제하기 위해 지역 심리담당소(local psycological Services)의 협조를 구하지 않고 행해지고 있다.
쫄뜨연구소는 학교에서 상위 15%내의 높은 성
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(1)노래 부르기
(2)신체표현
Ⅲ.연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 연구방법 및 절차
1)예비조사
2)사전조사
3)실험기간 및 환경
4)사후검사
4. 자료 분석
Ⅳ.기대되는 효과
Ⅴ.참고문헌
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예비단계로서 다양한 탐구활동, 과학에 대한 관심과 흥미, 자율적인 탐구능력의 신장에 그 초점이 맞추어져 있다고 생각한다. 그러나 과학과 교육과정에서 학생들의 수준에 맞는 다양한 탐구활동을 위해서는 여기에 필요한 실험기자재와 재
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및 수정 내용 등을 수업계획서에 메모해 두어 다음 교육과정 조정에 참고가 되게 한다.
< 참고자료 >
박승희(2003). 한국 장애학생 통합교육. 서울: 교육과학사.
김성애 (2002). 통합교육, 서울: 학지사
서영숙(2001). 통합교육을 위한 유아의
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공부한 점도 회로 이론적 지식을 쌓는데 많은 도움이 될 것이다. 다음 실험도 실험 방법을 미리 숙지하여 오차를 줄이고 실험을 통해 실제로 적용하면서 이론과의 차이를 알아가고 싶다. 1. 실험목적
2. 실험이론
3. 결과
4. 분석 및 토의
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휴먼인터페이스
Ⅴ. 가상현실(인터넷)과 가상공간
Ⅵ. 가상현실(인터넷)과 교육
1. 수술시뮬레이션
2. 가상물리학 실험실
3. 고고학
4. 생물학
5. 화학
Ⅶ. 가상현실(인터넷)과 청소년
Ⅷ. 가상현실(인터넷)과 매트릭스
참고문헌
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1) 정량조사 (수량적 접근법)
2) 정성조사 (질적 접근법)
2. 조사목적에 의한 분류
1) 탐색조사 (exploratory research) : 문헌조사, 전문가조사, 사례조사
2) 기술조사 (descriptive research) : 횡단조사, 종단조사
3) 인과조사 (casual research) : 실험조사, 유
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1. 연구 필요성 및 목적
1) 사이버 공간 속에서의 대인관계
2) 인터넷 사이버 공간의 특성과 인간관계의 심리
2. 연구가설
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사이버 공간의 특성
1) 익명성과 자기표현성
2) 인간관계의 실험장
3) 주관적
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