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학교
- 한국청소년학회(2001), 주 5일 수업제에 따른 청소년 여가활동 활성화 방안, 제23회 21세기 청소년포럼 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 정착 조건
1. 제도적 보완
2. 교육과정 개편 및 프로그램 개발
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학 습 활 동
준비물 및
유의점
교 사
학 생
도입
(5‘)
동기 유발
선생님의 셔츠는 어떤 천연재료를 사용하여 염색하였을까요?
선생님의 넥타이는 어떤 천연재료를 사용하여 염색하였을까요?
다양한 천연염색을 이용한 자료를 제시한다
☞ C1 ;
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학, 지코사이언스, p33) 1) DATE : 날짜
2) Subject : 실험주제
3) Introduction : 실험내용에 관한 전반적인 지식 (예비보고서)
4) Materials & Methods : 실험에 필요한 지자제 및 실험방법
5) Result : 실험 후 의문점 실험의 고찰
6) Discussion : 실험
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실험 중학교)
1) 제1단계
중국어, 수학, 사고력과목 검사 3차례 실시(1000명 지원자 중 200명 선발)
2) 제2단계
지식을 활용하는 정보처리 능력의 시험
3) 제3단계
수학능력 측정-일주일간 실제수업을 통해 검사(30명 선발)
3. 러시아(노보시비리스크
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학적인 내용 수준의 선정에서도 학생들의 발달 수준과 타 교과의 학습 내용 수준을 충분히 고려하여 적절한 시기에 지도될 수 있도록 고려하여야 한다.
(3) '지구 과학 I'의 (3)∼(6)과 같음.
나. 자료 준비 및 활용
(1) '지구 과학 I'의 (1)∼(4)와 같
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및 신변처리
1) 제가 바른 자세를 갖도록 가르쳐 주세요
2) 제가 몸을 자유롭게 움직일 때까지 기다려 주시고 격려해 주세요
3) 저를 집안에서만 놀게 하지 마세요
4) 온 몸을 사용하는 놀이나 활동을 위험하게 생각하지 마세요
5) 제가 그림
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1995), 교사를 위한 삐아제 입문, 서울 : 배영사
김정환 외(1989), 학교 컴퓨터 보조수업 프로그램 현장적용연구, 서울 : 한국교육개발원
박성익(1988), 컴퓨터 보조 교육공학 : 방법, 개발, 적용, 서울 : 교육과학사
한성희(1999), 컴퓨터와 멀티미디
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학조사, 관련부서의 설치를 통한 국민의 건강 및 복지 향상에 이바지하여야 한다.
참고문헌
김희강 외 9명, 인간과 환경, 동화기술
강공언 등저, 대기오염 방지기술, 신광문화사, 2001
대기오염 개론, 신광문화사, 1996
문태훈, 환경정책론, 형설
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1) 환경 보전을 위해 실천해야 할 행동
2) 쾌적한 환경 만들기
Ⅵ. 중등(중학교) 환경과(환경교육)의 지도방법
1. 지도 내용의 선정과 재구성
2. 교수-학습 방법
3. 지도 방법상의 유의점
4. 교육 중점 과제 및 행사
5. 학습 중점
Ⅶ. 중등(
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1. 1960년대 이전의 구빈사업
1) 삼국 시대
2) 고려시대
3) 조선시대
4) 일제시대
5) 미군정하의 사회복지제도
2. 사회복지의 제도적 형성기 : 60年代
1) 社會的 背景
2). 60年代의 社會福祉
3) 小結
3. 사회복지의 실험
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