|
및 사회성에 미
치는 효과. 한국교원대 석사 논문.
양홍희 (2001). 연극놀이를 통한 시조 감상 방법 연구. 서울교육대학교 석사 논문.
윤인구 (2004). 교육연극의 학습 활동이 총체적 언어기능 신장에 미치는 효과. 서울
시립대 석사논문.
이재신 (2
|
|
|
2를 이용하여 회로 구성 및 시뮬레이션값 확인.
MAX-PLUS2 를 이용한 회로구성은 인터넷과 책을 이용하여 설치부터 구성까지 손쉽게 할수 있었다. 회로구성은 SOP를 이용하면 되는데 여기서 중요한점은 실험실에서 주어지는 gate(AND, OR)는 2-input 에
|
|
|
시뮬레이션
< 그림 3.23 >
[2]예비 실험 결과
V1
V2
계산값
측정값
0V
0V
0V
6V
6V
0V
6V
6V
[3]예비 실험 결과 분석 및 고찰
ⓐ
과 의 전압이 0V이므로 모든 회로 node에 0V의 전압이 걸린다. 따라서 에도 0V의 전압이 걸린다.
ⓑ
이 6V일 때 에 순방향의
|
|
|
실험 결과는 두 번째 VB= 6.6 [V] , IB= 0.03 [mA] 실험에서 VCE 의 측정값과 이론 값의 오차가 발생하였는데 첫 번째 , 세 번째 실험은 미세한 오차를
제외하고 거의 일치하는 것을 볼 수 있었다. □ 실험 목적
□ 관련이론
□ 사용 및 계기 부
|
|
|
및 고찰
이번 실험은 예비보고서를 쓸 때 max-plus2 를 가지고 회로를 구성하여 시뮬레이션을 해보았었다. 웨이브폼에서 파형의 결과가 겹치기도 하였지만 4상클럭 출력 파형들의 특성은 충분히 알 수 있었다. 그것을 보아가며 실험을 하니 실험
|
|
|
실험의 목적
2. 관련이론
(1)키르히호프의 전류법칙(제 1법칙)
(2) 키르히호프의 전압법칙(제 2법칙)
3. 준비사항
4. 실험방법
(1) 키르히호프의 전류법칙
(2) 키르히호프의 전압법칙
5. PSpice 시뮬레이션
6. 실험결과 및 분석
7. 검
|
|
|
및 사이트
http://k.daum.net/qna/file/view.htm
http://merobot.tistory.com
목차
1. 실험제목
2. 실험목적
3. 이론
4. 실험기구
5. 실험내용 및 방법
6. 실험결과
7. 고찰 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 이론
4. 실험기구
5. 실험내용 및 방법
6. 실험결과
|
|
|
2. 목적 및 서론 …………………………… 3P
3. 부품 및 기기 …………………………… 3P
4. 실험순서 ……………………………… 3~4P
5. 실험과정 ……………………………… 4~6P
6. 회로도 …………………………………… 6P
7. 소감 및
|
|
|
실험과정 동안의 시간과 흘러나간 물의 양을 측정하여 시간당 유량의 변 화를 측정한다.
6. 유량의 변화를 주면서 반복 실시한다.
(4) 실험결과 정리
1. 압력수두, 속도수두, 위치수두, 전압의 물리적 의미에 대하여 고찰한다.
2. 전압, 압력수두,
|
|
|
, L 성분은 반대로 90도 뒤진다. 실험의 오차의 원인은 회로와 전선 등의 실험 도구에서 자체 저항을 가지고 있었기 때문에 발생한 오차로 보인다.
7. 참고 문헌: 일반 물리학 및 실험 - 형설출판사
회로이론 / 김동희 외 2명 - 인터비젼
|
|
메뉴펼치기
