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2) 강화로부터 흥미로 전환
(3) 순종으로부터 자율성으로 전환
(4) 강요로부터 협동으로 전환
(5) 구성주의 프로그램의 전제 요소
3. 구성주의 프로그램의 종류
(1) 라바테리(Lavatelli) 프로그램
1) 라바테리 프로그램의 목표 및 구성
2)
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및 적용 효과, 중앙대학교 대학원 논문, 2014.
온은아, 숲 체험활동이 유아의 정서적 지능과 공격성에 미치는 영향, 전북대학교 대학원 논문, 2013.
유근종, 숲유치원의 자연체험활동이 유아의 친사회적 행동 및 정서표현에 미치는 영향, 서울교
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학생을 대상으로 하며, 기초적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 초보적인 능력과 기본적인 과학 개념을 습득하고, 올바른 과학적 태도를 기르기 위한 과목이다.
과학과의 성격을 학습 대상, 학습 과정 및 결과로
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실험 결과에서도 확인되므로 타당한 분석이다.
6. 토론 및 개별 의견
[1]실험을 통해 알게 된 것
이번 실험은 뉴턴의 운동 제 2법칙 응용에 관한 실험이었다. 실험 내용은 고등학교 때 수업을 통해서, 문제를 통해서 많이 접했지만 마찰이 없는
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기초수리실험법, 청문각(1999, 서울), p.127-136
② 지정환, 수리실험의 기초원리와 방법, 신광문화사(1998, 서울), p.70-78
③ 김운중, 수리실험, 조선대학교 출판부(2002, 광주), p.51-62
④ 성기석, 환경수리수문학, 신광문화사(1997, 서울), p.97-100 실험
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2000) / 학교운영위원회 길잡이 / 서울: 교육부,
교육부(1998) / 교육월보 / 서울: 교육부
교육 50년사 편찬위원회(1998) / 교육 50년사, 교육부
김흥주(2001) / 교육위원회의 위상 정립과 일반자치와의 연계방안 / 21세기의 지방교육자치제 전망 및 대응
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물리학의 기초
http://quanta.khu.ac.kr/physics/98Undergraduate_Theses/bsh/laser.htm
기타 웹사이트
http://211.40.179.13/book_file/ke27/ke027-index.htm
http://211.40.179.13/book_file/ke27/ke027-009.htm#레이저%20
http://211.40.179.13/book_file/ke27/ke027-010.htm#레이저%20 1. 레이저의 정의
1
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학교교육에 주는 시사점
정종진(2001). 다중지능 사정에 대한 고찰. 대구교육대학교 초등교육연구
정태희(1998). 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분석
최유현(1999).
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및 학위논문
강길봉, 최신 행정학(서울 : 새롬출판사 ,2002).
권영성, 헌법학 원론(서울 : 법문사, 2002).
김권집, 한국행정조직론(대전 : 이화출판사, 2002).
김규정, 행정학 원론(법문사 : 1999)
김동건, 현대재정학(서울 : 박영사, 2000).
김번웅·김판석
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학실험, 청문각
환경화학공학부(2005) / 공업화학실험1
Fessenden / 유기화학, 형설 Ⅰ. 발암물질 포름알데히드(Formaldehyde)
1. 포름알데히드의 일반적 특성
2. 성상
1) 별명
2) 화학식
3) 구조식
4) 용도
5) 물리적 성질
6) 화재 및 폭발 위험성
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