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2. 확정판결의 편취 및 부정이용과 부당집행간의 관계
1) 위법집행(Unzul?ssige Zwangsvollstreckung)과 부당집행(Ungerechtfertigte Zwangsvollstreckung)
2) 양자의 관계
Ⅳ. 부정과 부정행위방지
1. 감독관 차출과정부터 적정한 인사가 차출되었는지를 점검
2
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학회
▷ 소재귀 외 2명(2008), 해수유동모형 ESCORT : 개발 및 검증, 대한토목학회
▷ 임경란(1989), 대한해협을 통과하는 해수특성과 수송량에 관한 연구, 서울대학교
▷ 장유순 외 2명(2005), 해양 대순환 모델로 모사된 태평양 해역의 아표층 해수
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2, pp 2∼21
○ 한국식품위생연구원. 2008. 유전자조작식품의 안전성평가기술의 개발, pp 9∼84
○ 산업 자원부. 2008. 생명공학 안전성 의정서에 관련한 생명공학 제품 및 변형 생물체의 수출입 현황 등에 관한 연구
○ 박선희. 2000. 소비자를 위한
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사용법을 익히도록 한다.
2. 감전 사고에 유의 하도록 한다.
3. 결과 값을 정확하게 기록하기로 한다.
4.
7. 참고 문헌
공학교육을 위한 일반물리학기초 및 고급실험
(한국해양대학교 물리실험교재편찬위원회, 북스힐)
네이버 지식인
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학』. 서울: 방송대 출판문화원.
홍은숙, 우용제 외 4명(2016). 『교육학에의 초대』. 교육과학사.
목영해(2009). 『현대교육사상 (진보주의 교육론에서 노마디즘 교육론까지』. 문음사.
윤재흥(2012). 『교육철학 및 교육사』. 학지사. 인간과
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학지사, 2001
백찬욱 / 자연주의 시대의 사실주의에 대한 편차, 한국프랑스학논집 제56집
서재복 / 교육의 역사와 철학, 학이당, 2005
신득렬·이병승 / 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 양서원, 2004
조창섭 / 독일 자연주의 문학, 서울대 출판부&nbs
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2.1 은물과 작업
2.2 다른 교육활동
3. 교사의 역할
Ⅳ. 듀이의 유아교육론
1. 듀이의 생애
2. 듀이의 교육원리
2.1 듀이의 교육사상
2.2 듀이의 아동관
2.3 성장에 대한 관점
2.4 놀이관
3. 듀이의 경험중심 교육과정
4. 듀이의 실험학교
5.
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학·수학교육연구 제22집, 대구교육대학교 과학교육연구소
수학사랑 1·2월호&3·4월호(www.mathlove.co.kr)
신현성(1991), 수학적 우수아를 위한 수학과 교육과정의 개발(1), 대한 수학교육 학회논문
우정호(1998), 학교수학의 교육적 기초, 서울 : 서울대
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학 제6권
▷ 서정선(1999), 인간복제, 서울대 의과대학 의학교육연수원편, 임상윤리학, 서울 : 서울대출판부
▷ 진교훈(2002), 의학적 인간학 - 의학철학의 기초, 서울 : 서울대 출판부
▷ 황상익 외(1999), 생명공학 안전 및 윤리성 확보 방안에 관한
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2002), 함께 생각하는 「주5일수업제」
◎ 부산 안락초등학교(2000), 주 5일제 수업 운영을 통한 자기학습력 신장, 연구학교 운영보고서
◎ 서울특별시교육청(2001), 주5일제 수업 실험학교 운영 종합 보고서
◎ 옥산초등학교(2001), 가정·학교·지
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