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자연과 내가 하나 됨을 알아가는 산 교육장이다.
참고문헌
김희정(2013). 교육심리학. 양서원, 경기.
김청자, 『교육심리학의 이해』, 동문사, 2009.
송석재(2006). 반두라의 자기조절의 도덕교육. 서울: 한국학술정보(주).
김선영(2004). 유아들의 숲
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치유
* 홀리스틱(holistic)교육의 특징
- 신(新) 홍익인간 교육
6. 생태주의 교육에 대한 장단점
- 과학주의 교육관의 한계
- 생태주의 교육의 장점
- 생태주의 교육의 단점
7. 그 밖의 생태주의 관련 이론
- 생태 낭만주의(Ecological Romanticism)
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치유
* 홀리스틱(holistic)교육의 특징
- 신(新) 홍익인간 교육
6. 생태주의 교육의 대한 장단점
- 과학주의 교육관의 한계
- 생태주의 교육의 장점
- 생태주의 교육의 단점
7. 그 밖에 생태주의 관련 이론
- 생태 낭만주의(Ecological Romantic
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서울 : 원미사
◇ 이동엽 외(1997), 초·중·고등학교 교육과정의 환경교육 연계성 연구, 환경교육, 한국환경교육학회
◇ 최돈형(1992), 환경교육의 반성과 새로운 방향, 교육월보 통권 129 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교환경교육의 목표
Ⅲ. 학교환경교
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치유됨(행 28:9). Vincent Edmunds and Gordon Scorer, Some Thoughts on Faith Healing, 신재구 역, 진정한 신유 (서울: 생명의 말씀사, 1994), 180-181. 서론(Introduction)
성서적 배경(Biblical Basis)
구약에서의 질병이해
신약에서의 질병 이해
성경에 나타난 신
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자연환경 및 생태계 보전과 유해물질의 체계적 관리등 점증하는 새로운 환경수요에 적극 대처한다.
환경문제 및 대책
목차
1) 문제의 정의 및 현황
(1)문제의 정의
(2) 환경문제의 현황
#1 야생동·식물 현황
#2. 자연보전 현황
(3)환경 훼손의 결
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서울: 아침이슬.
이종태(2002). 대안교육과 대안학교. 서울: 민들레.
정유성(1997). 대안교육이란 무엇인가. 서울: 내일을 여는 책.
정유성(1998). 대안학교(특성화고등학교)의 교육과정 및 교사양성방안 연구.
이병환 외(2003). 교육사회학. 교육과학
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서울대학교출판부.
김지하. (1982). 타는 목마름으로. 창작과비평사.
박경리. (1994). 한국문학과 현실인식. 창작과비평사.
박완서. (2007). 나목. 문학과지성사.
백철. (1984). 한국신문학사. 신구문화사.
송기섭. (2010). \"일제강점기 저항문학의 상징
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책 미리 읽어보기
12) 단편소설
13) 전기/소설
14) 자기조력 도서(Self-help Books)
15) 동화
16) 그림책
Ⅷ. 독서치료의 활동
1. 민간 활동
1) 이영애의 ?책읽기를 통한 치유?
2) 이영식 목사의 ?Bibliotherapy?
2. 학계 활동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자연적인 선물
2) 성스럽거나 경이로운 집단의 소유물이나 역할 또는 대상물
3) 지도자의 개인적 자질
4) 카리스마적 지도자와 추종자의 사회적인 관계
5) 카리스마와 카리스마적 리더십의 기본적정의
3. 카리스마적 지도자의
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