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서울 교육과하가사, 1986
박성익 - 영재를 위한 교수·학습 전략, 영재교육 5권1호, 서울 한국영재학회, 1998
서울특별시교육청 - 영재교육 시행 계획, 2004
조석희·김홍원·오영주·박경숙 - 영재교육의 이론과 실제, 한국교육개발원, 1996
한국교육
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서울시의 갈등관리는 청계천상ㅇ권에 미치는 부정적인 영향을 초소화한다는 측면에서 청계천 상인들의 충분한 의견수렴 및 참여유도에 초점이 놓였다. 서울시는 초기 갈등관리를 위한 다음과 같은 활동을 전개하였다.
첫째, 적극적은 홍보
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관리는 용돈기입장 쓰기가 습관화되어야 한다
2. 합리적인 구매 의사 결정 능력은 다양한 주제 소비 체험 활동을 통해 신장시킨다
3. 객관적인 소비자 정보 활용 능력은 소비자 정보의 원천, 종류, 광고 바로 이해하기로 신장시킨다
4. 건전
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서울특별시교육연구원, p.23-242
◇ 한국교육개발원(1987), 진로교육 시범학교 운영 보고서, 한국교육개발원
◇ 한국직업능력개발원(1999), 진로교육의 이론과 실제, 한국직업능력개발원
◇ 한국관광공사, 개방화·세계화시대의 관광교육, p.33-35
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서울특별시 서울육백년사 <http://seoul600.visitseoul.net/index.html>
(2) 위키백과 <http://ko.wikipedia.org>
(3) 경북일보 <http://www.kyongbuk.co.kr>
(4) 이경찬의 역사교실 <http://leekcp.new21.org>
(5) 건축시공기술사 조민수 <http://cafe.naver.com/noonejo/12
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대처 방향
1. 농가특성에 맞는 농약안전장비 지원 확대
2. 고독성 농약 안전성 종합평가 강화와 저독성 농약 개발
3. 효과적인 방제기 개발과 방제시스템 연구
4. 농약중독환자 관리와 중독실태 파악을 위한 체계 마련
?. 결론
참고문헌
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서울특별시교육청
cyber 학교운영위원회 정보센터 http://sgc.edunet4u.net:88/
조성일, 2005.『교육행정과 학교. 학급경영』- 학이당
진동섭, 2005.『한국 학교조직 탐구』- 학지사
주삼환, 2006.『학교경영의 이론과 실제』- 학지사
교육과학기술부 홈
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서울특별시 동부아동학대 예방센터에서 발간되는 동부아동상 담소 상담사례 연구집 제6~10호 (2001:242~256) 발췌
사회복지과대학생모임 http://cafe.naver.com/social86 제1부 생태학적 관점
1. 환경 속의 인간 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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서울대교수)
- 집단따돌림의 실태와 태도 분석에 관한 연구, 사회복지학석사논문, 신영희
- 청소년 범죄행동 유발요인에 대한 심리학적 연구, 원호택(한국형사정책연구원)
참고 사이트
- 청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/
- 서울특별시교육청 htt
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서울시 도시재생지원센터, 2023, \"창신-숭인 도시재생 프로젝트 보고서\", 서울: 서울특별시.
이영환, 2021, \"지역사회복지 실천 이론과 실제\", 서울: 나눔의 집.
한국도시재생학회, 2022, \"도시재생과 지역사회개발\", 서울: 복지문화사. "
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