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지율환경관리제도”의 유형을 설명하고, 우리나라 시행제도의 종류에 대해 설명하시오(15점)
4. “현행 환경영향평가제도에서 전략환경영향평가제도, 환경영향평가제도, 소규모환경영향평가”에 대하여 각각 설명하시오(15점)
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서울: 선명 인쇄, 2000
◈ 대전 갈마초등학교, 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 재량활동 교육과성·운영, 교육인적자원부 지정 교육과정 연구학교 운영 보고서, 2001
◈ 서울특별시교육청, 제7차 특수학교 교육과정 이해와 적용, 특수교육 교
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서울특별시교육과학연구원 제23회 교육논문, 2001
김용철 외 - 교수매체의 활용과 교육공학 접근, 교육연구사, 1994
남명진 - 교육의 효율화를 위한 교육매체 활용에 관한 연구, 중앙대언론연구소, 1983
박성호 - 차세대 방송교육 매체로서 인터넷
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서울 : 서울특별시교육위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 개념
Ⅲ. 인성교육의 가치
Ⅳ. 인성교육과 도우미교사
Ⅴ. 인성교육과 특기적성교육
1. 인성교육과 함께 하는 특기?적성교육이다
2. 다양한 체험학습의 일상적 실천을 들 수
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서울특별시교육연구원
* 윤기숙, 제7차 교육과정-실과연수자료, http://www.moe.go.kr/
* 윤인경(1997), 제7차 실과 교육 과정 각론 개정 연구, 한국 교원 대학교 실과 교육 과정 개정 연구 위원회
* 이현종(1997), 토의수업의 이론과 실제, 부영여고
* 정
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서울특별시과학교육연구원, 2001
◈ 경기 장곡초등학교, 교육부지정 영재교육 시범학교 운영 보고서, 2002
◈ 서울특별시교육청, 초등학교 영재교육 추진 계획, 2003
◈ 유안초등학교, 심화학습 프로그램 적용을 통한 초등학교 영재교육의 효율
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서울특별시 교육청, 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영, 제7차 고등학교 교육과정 장학자료, 2002
학지사, 선택중심 교육과정의 이론과 실제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 선택중심교육과정의 가치
Ⅲ. 선택중심교육과정의 기본원칙
1. 원
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서울특별시(1989), 서울시 저소득층 실태파악과 대책수립에 관한연구」.한국산업경제연구원.
보건복지부(1997), 「97생활보호대상자 현황분석」
보건복지부(2000a), 「국민기초생활보장 추진현황」
보건복지부(2000b), 「2001년 종합자활지원계획」
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서울특별시 도시안전실 도시안전과 - 「마포대교 생명의다리 조성 후 실제 투신자수 줄어」
강은정 - 「연령계층별 자살생각과 관련된 요인」 서론
-자살의 정의
-자살의 원인
본론
-대한민국 자살의 실태
-대한민국 자살의 예방 현
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시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 길버트와 스펙트의 평가분석틀
II. 평가분석틀을 적용한 장애인 복지시책
1. 장애수당
2. 장
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