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입학수학 능력시험 성적의 하향평준화 분석: \'이해찬 1세 대\'를 중심으로, 경제연구 제 25권 제 2호 토, 교육비평 제5호, 102-119.
권대봉(2003), 한국의 교육문제와 노무현 정부의 교육혁신 과제, 한국교육학연구 제9권
김찬진(2002), 사설학원 없는
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세종연구원, 2002
- Al Ries & Laura Ries, 『브랜딩 불변의 법칙 22』, 박길부 譯, 십일월기획출판, 1994
- http://www.haagen-dazs.com 하겐다즈 영문홈페이지
- http://www.lgad.co.kr/webzine/brand ;
「사례를 통해 본 브랜드 자산의 구축 의미와 성과」
- http://www.magazi
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세종대, 2005
- 대한출판문화협회, “출판통계”, 2011
- 유정은, “아동문학을 이용한 총체적 언어교육이 초등학생 영어 읽기 및 정의적 영역에 미치는 영향”, 숙명여대 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 정의
2. 아동문학의 현황
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수학 등의 평가를 실시할 때 교사에 따라 평가결과가 크게 달라지지 않는다. 그러나 체육 교과에서는 평가교사가 누구인가에 따라 학생들의 평가 결과가 매우 달라질 수 있다. 이를 전문용어로 ‘객관성 또는 객관도’(objectivity)라고 한다. 객
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세종대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 동화구연이란?
Ⅱ. 동화구연의 교육적 가치
Ⅲ. 동화의 선정
1) 흥미
2) 언어수준
Ⅳ. 동화구연을 위한 동화의 개작
Ⅴ. 동화구연을 위한 자료 유형
1) 그림을 이용한 동화구연
2) 인형을 이용한
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입학 시험제도, 중앙교육진흥연구소
* 유영제(2000), 수능제도 다양화해야, 조선일보
* 정병남(1994), 수능태풍에 초·중등 주관식 평가로 급전, 우리교육
* 한국교육과정평가원(2003), 대학수학능력시험 시행 계획 안, 한국교육과정평가원 Ⅰ.
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수학습 자료로 활용함과 동시에 학생의 적성 파악과 진로 지도를 위한 기초 자료로 활용한다.
참고문헌
김광해(1993), 국어 교육 평가의 이상과 현실, 서울대학교 국어교육연구소 자료집
김찬종 외(1999), 과학교육학개론, 북스힐
박성익(1993),
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세종서적, 1998
문숙재 여윤경, 소비 트렌드와 마케팅, 신정, 2005
손영석,『키즈 마케팅』, 광고정보, 1999년 10월호 (서울:한국방송광고공사)
허경옥 외, 소비자 트렌드와 시장, 교문사, 2006,
고은경, <외식업체 비수기탈출 이벤트 봇물>, 파이
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세종대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
이성웅, Delphi기술예측기법의 유용성에 관한 연구, 전북대학교 대학원 박사학위논문, 1987.
이종성, 델파이 방법, 교육과학사, 2006.
전용조, 기술교사의 교과교육관련 직무수행능력에 관한 연구, 충남대
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영문>
Henry Kissinger, "Diplomacy"(Simon & Schuster, 1994)
Martin Walker, “The Cold War : a history”(Henry Holt and Company, 1994)
Nikolai V. Sivachev and Nikolai N. Yakovlev, "Russia and the United States", translated by Olga Adler Titelbaum(University of Chicago Press, 1979)
Paul Y. Hammond
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