 |
자소서 2편,항목 동일>
1. 지원 분야(직무)에 대한 지원동기를 자유롭게 기술하세요.
2. 본인의 장단점과 입사 후 장점은 어떻게 활용되고 , 단점은 어떻게 보완할 수 있겠는지를 기술하세요.
3. 타인과 공동작업을 수행하면서 갈등을 겪었던
|
|
 |
1.자기소개
저는 경제의 복잡한 원리와 사회에 미치는 영향에 관심을 가지고 공부를 하고 있는 학생입니다. 학부에서 경제학을 전공하며 경제 이론의 기초부터 실용적인 응용까지 폭넓은 지식을 습득할 수 있었습니다. 특히 미시경제학과 거
|
|
 |
1.자기소개
어려서부터 사람과의 소통을 중시해온 저는 사람들 간의 상호작용과 대화에서 발생하는 다양한 요소들에 매료되었습니다. 특히 대학 시절 다양한 동아리 활동과 프로젝트를 통해 효과적인 커뮤니케이션이 긍정적인 결과를 도출
|
|
 |
, 그들이 음악을 통해 자기 자신을 표현하고 감정을 해소할 수 있도록 돕고 싶습니다. 또한, 음악의 다양한 장르와 스타일을 경험하게 하여 폭넓은 음악적 감각을 기를 수 있는...(중략) 1. 진학동기
2. 학업계획
3. 졸업 후 진로
|
|
 |
1.자기소개
어릴 적부터 자연의 복잡성과 아름다움에 매료되어, 생물체가 어떻게 기능하는지에 대한 궁금증을 가지고 자랐습니다. 이러한 호기심은 대학에서 생명과학을 전공하는 계기가 되었고, 기초 생물학, 생화학, 유전학, 세포생물학 등
|
|
 |
자기 효능감 향상을 위한 상담 프로그램 개발입니다. 청소년기는 정서와 자아 정체성이 형성되는 중요한 시기로, 이 시기의 심리적 경험은 이후의 삶에 깊은 영향을 미칩니다. 하지만 많은 청소년들이 학업 부담, 또래와의 관계, 그리고 가정
|
|
 |
기르고자 합니다. 학습과 연구의 균형을 유지하며 유아교육의 본질을 깊이 있게 이해하고, 이를 실제 교육 현장에 접목할 수 있는 실천력을 갖춘 교육전문가로 성장하고자 노력하겠습니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.수학 및 연구계획
|
|
 |
질문을 품는 힘을 기르고, 동시에 타인의 질문에도 섬세하게 귀 기울일 수 있는 사람으로 성장하고자 합니다. 그 배움의 여정을 연세대학교에서 시작하고 싶다고 말씀드린느 바입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
|
|
 |
공간이라고 믿습니다. 저는 여기에서 배우고, 부딪히고, 실수하고, 다시 일어서며 진짜 ‘상담자’가 되고 싶습니다. 그 첫 문을 두드리는 지금, 제 마음은 두렵기보다 오히려 설렙니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학습목표 및 계획
|
|
 |
않는 태도, 관찰을 멈추지 않는 시선, 글쓰기를 멈추지 않는 끈기. 이 세 가지는 반드시 붙들고 가겠다. 그렇게, 내 속도대로, 하지만 단단하게 사회학이라는 이름 아래 걸어가겠다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구 계획
|
|
메뉴펼치기
