|
및 승진제도의 문제점
1) 관리직 우위의 자격제도
2) 교장자격제도
3) 자격에 따른 직무의 미분화
4) 수직적인 위계질서
5) 주임교사문제
6) 수석교사의 문제
3. 외국의 교원 자격 및 승진 제도
1). 미국
2). 영국
3). 독일
4). 프랑스
5).
|
|
|
사항(기술 인력의 관리자 전환, 기술 / 관리인력 상대평가 등)들이 개선되고 개인의 노력에 따라 빠른 승진 및 높은 보상을 받을 수 있는 토대 마련
(2) 직군전환
- 입사 당시의 직군이 영구히 고정 되는 것이 아니라 회사정책 및 개인 사유에
|
|
|
2) 수석교사의 지위와 역할을 명확히 구분해야 한다.
부장교사나 장학사와의 역할중복 및 교감과의 직무영역 중복을 피하고 적정 지위를 보장해 줌으로써 갈등을 빚지 않고 상호보완적 구조로 명확하게 구분지어 명시하는 것이 필요하다.
(3)
|
|
|
독도영유권 분쟁 발단배경
4. 일본이 독도분쟁을 일으키는 이유
5. 독도영유권 분쟁
(1) 우리나라의 주장과 근거
(2) 일본측의 주장과 근거
6. 내가 생각한 독도가 우리땅인 이유
7. 독도분쟁 대응방안 제시
8. 결론 및 느낀점
<참고
|
|
|
및 승객에 관한 안전교육 ............( )%
4. 물품판매 ...............................................................( )%
5. 휴식 시 승객보조 ...............................................( )%
인적사항
1. 성별 (남/여)
2. 나이 (만 세)
3. 경력 ( 년 차)
설문에 응해주셔서 대
|
|
|
2천만원
2천만원
2억원
기타자산
1억원
5천만원
4천만원
총계
8억 3천만원
5억 8천만원
9억 4천만원
(2) 자금조달계획
조달유형
1차년도 소요자금
2차년도 소요자금
3차년도 소요자금
자기자본
주식의 발행
8천만원
1억 2천만원
2억원
이익잉여금
1
|
|
|
2) 텍스트 구조의 지도
3) 창의성을 발달시키는 읽기 지도
4) 읽기 능력 발달 단계
5) 읽기 교육의 목표분석
6) 읽기 교육의 내용구성
7) 읽기 교육의 교수 ․ 학습 전략
8) 읽기 교육의 평가 및 송환
9) 읽기 교육의 보완과 확장
|
|
|
및 교육 방법 관련
<2> 정서적 지원 관련
<3> 전문성 및 자기개발 관련
<4> 기록 및 평가 관련
<5> 특별한 지원 관련 질문과 답변
<6> 갈등 관리 및 대처 관련 질문과 답변
<7> 긴급 상황 대응 관련 질문과 답변
<8> 학부모 및 지역사회 협력 관
|
|
|
2) 계약
(2) 개입
1) 개입의 목표와 과업
2) 개입기술
① 직접적 개입
◎ 기술
- 의사소통기술
- 행동변화기술
② 간접적 개입
3) 점검
Ⅲ. 결론 및 평가……………………………………………………………………………
|
|
|
및 거취
(2)중퇴 이후 애로사항과 직면하는 문제
Ⅱ.학교중퇴 청소년을 위한 통합 지원 사례
1)학교 부적응, 중퇴 청소년에 대한 대안적 교육의 지원 사례: 대안교육종합센터
Ⅲ.학교중퇴 청소년을 위한 복지정책
1)학교중퇴 청소년에
|
|
메뉴펼치기
