|
2) 경험을 재생 시키는 발문
3) 학습 활동을 출발시키는 발문
4) 학습 활동을 심화시키는 발문
2. 사회과 발문요령
1) 대비자료 활용을 통한 사고 촉진의 발문
2) 조사 및 사례 발표를 통한 발문
3) 자료, 해석력을 기르기 위한 발문
4) 사고와
|
|
|
2) 방법에 관련된 발문
3) 내용에 관련된 생각의 발문
5. 검증하는 단계
1) 발문
2) 방법에 관련된 생각의 발문
3) 내용에 관련된 생각의 발문
Ⅴ. 발문(발문전략, 발문법)의 주의사항
Ⅵ. 발문(발문전략, 발문법)과 질문
Ⅶ. 효과적인 발
|
|
|
2) 위 사례에서 어려움이 발생한 ①원인을 분석하여 모두 설명하고, 이를 근거로 향후 유사한 상황에서 업무(권한)를 위임할 때 ②개선하거나 주의할 사항을 3가지 이상 제시하세요.
① 원인 분석
② 개선 및 주의사항 제안
3) 느낀점
2. 현
|
|
|
결정할 수는 없는데도 대신 결정해주기를 바라는 것 같군요.” 1. 전이의 의미와 중요성
2. 저항의 의미와 중요성
3. 전이와 저항 처리의 일반 원칙
4. 전이 다루기 세부 사항
5. 저항 다루기 세부 사항
6. 침묵 다루기
7. 질문 다루기
|
|
|
및 분석 6
1. 실태조사 및 분석 6
(1) 학습자 구성 6
(2) 조사내용 및 방법 6
(3) 학생실태 분석 7
(4) 과학창의적 문제해결력 검사 8
Ⅳ. 수업 모형 10
1. PBL 모형 10
2. 자기주도적 소집단 협동학습 모형 11
Ⅴ. 본시학습계획 11
1. 학습
|
|
|
2) 초기 자아개념 발달에 대한 에릭슨의 원리
1) 기본적인 신뢰의 발달
2) 자주의식의 발달
3) 주도성과 죄의식
4) 생산성과 열등감
4. 자아존중감 -------------------------------------- 3
5. 자아존중감의 발달 및 영향 ---------
|
|
|
2. 원리 법칙을 발견하고 사실을 증명하는 주제
3. 새로운 생각을 많이 해 낼 수 있는 주제
4. 가치 판단에 관한 주제
5. 현대 사회의 문제 및 논쟁점에 관한 주제
6. 의사 결정을 해야 하는 주제
?. 소집단토의학습의 주의사항
?. 소집단토
|
|
|
함수로 나타내고 그래프를 그려보라. (수학 프로그램을 사용하여 그래프를 그려보는 것도 좋다.)
-> 자기장 는
와 같이 표현 된다.
8.참고문헌
http://phya.yonsei.ac.kr/%7ephylab/ 5.실험결과
6.결과분석
7.토의 및 건의사항
<질문>
8.참고문헌
|
|
|
면접유형
2)환경미화원 면접질문답변
3)면접대비 암기사항 등
○종량제쓰레기 규격
○환경미화원 관계 법령
○재활용품 아이디어
○쓰레기 처리방법
-환경미화원 급여 및 근무시간 등 여러 가지 궁금한 정보들도 담았습니다.
|
|
|
2021), 교과논리및논술, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 신원애ㆍ정상녀(2019), 유아교과 논리 및 논술 (예비교사와 현장교사를 위한), 창지사.
3) 김미정(2011), 논리 중심 이야기 해석 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향, 울산대학교 교
|
|
메뉴펼치기
