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한다.
참고 문헌
김향숙(2012), 중국어권 학습자를 위한 한국어 연결어미 교육 연구, 충남대학교 국어국문학과 박사학위논문
구민영(2012), 중국어권 한국어 학습자를 위한 연결어미 ‘-는데’교육 방안 연구,
한국외국어대학교 교육대학원 외
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한EU 관계의 발전과 전망” , 『유럽연구』 제 27권 3호, 1-22, 2009,
명진호정재화, “한 EU FTA의 대EU 수출 확대 효과 분석” , 『국제지역연구』 제 16권 제 3호,
한국외국어대학교 국제지역연구센터, 123-146, 2012
박순찬 외, “FTA 득과 실:사례분석
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대학과 사회 모두가 가질 수 있어야 한다는 것이다. 여전히 ‘점수=실력’이라는 고정관념을 벗어나지 못하는 한 입학사정관제는 이미 충분히 복잡한 입시제도에 추가된 또 하나의 부담일 뿐이다. 다른 하나는 ‘양날의 칼’과 같은 불행이
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한 교육을 표방해 교육주체들 상호간에 공교육에 대한 신뢰를 발전시키는 것일 필요하다. 정효진. 공교육 정상화에 관한 연구. 고려대학교 대학원. 2015
(6) 학벌주의 개선
우리 사회에 만연하고 있는 학벌주의는 결국 한국 교육의 문제점이 되
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10.
국립민속박물관, 한국세시풍속자료집성-조선후기문집 편, 2005.
정승모, 한국의 세시풍속, 학고재, 2001.
왕락, 한중 설날 세시풍속 비교연구, 한국외국어대학교 대학원 석사논문, 2011.
이진하, 세시풍속과 연계한 유아국악교육의 지도방안 연
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한국어 교육 현장에서 좀 더 체계적인 한국 문화 교육이 이루어질 때 한국어 교육 수준도 한 단계 더 발전할 수 있을 것이라 생각된다.
참 고 문 헌
심민아(1997). 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 문화 교육 방안, 이화여자 대학교 석사 논문
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대학교 유교문화연구소
윤경우(2006), 한중일 3국 기업문화의 유사성과 차이성 비교, 한양대학교 아태지역연구센터
임영철(2010), 한중일 3국의 문화적 이미지에 대한 연구, 한국외국어대학교 일본연구소
장동식 외 2명(2008), 동아시아 FTA 형성경
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1.가이라쿠엔
도2.겐로쿠엔
도3.코라쿠엔
참고문헌
1. 단행본
허균, 『한국의 정원 선비가 거닐던 세계』, 다른세상, 2002
박정욱, 『풍경을 담은 그릇 정원』, 서해 문집, 2001
김문길,『일본문화의 이해』, 부산외국어대학교출판부, 1999.
김미란,
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업의 도요타 생산방식 도입 및 적용 방안에 관한 연구 -대전·충청 지역 중소기업을 중심으로」 한밭대학교 산업대학원 p10
3) 김여나 (2008) “日本式企業と使係 トヨタ自動車の企業と使係分析を中心に＂한국외국어대 국제지역대학원 p30
4)
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대학은 48개국 4백3개 대학으로 늘었다.
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향후 외대는 전략적 차원의 바람직한 목표 수립과
다방면의 교육 서비스 개선, 경쟁력 강화 노력 등을 통하여,
국제 경쟁력을 갖춘 세계적인 대학으로의 부상하기를 기대한다.
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.. 1. SWOT
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