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서 / 최민숙 / 이화여자대학교출판부 / 2005
물의 역사 / 크루티어, 알레브 라이틀 / 예문 / 1997
판타지 동화 세계 / 이재복 / 사계절 / 2001
물의 아이들 ㅣ 찰스 킹즐리 | 권현영 | 숲속나라 | 2002.06.21
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%B0%98%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC
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서 비인지적 특성을 측정하는 검사 개발과 타당화, 이화여자대학교 대학원.
2. 성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지사.
3. 김석우(2015), 교육평가의 의해, 학지사. 4. 김경리(2012), 인지진단을 위한 진단적 준거설정과 교육적 활용, 이화여자대학교
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대학원 논문, 2005.
한수아, 미국재즈댄스의 역사적 흐름을 통해 본 예술성과 대중성에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 논문, 2000.
한아람, 재즈댄스 지도자를 위한 효과적인 교육방법, 성신여자대학교 대학원 논문, 2012.
허영경, 재즈댄스가 여
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여대생들의 정신건강에 미치는 영향에 관한 연구”, 석사학위논문, 이화여자대학교, 2003.
유순행, “초등학생의 성폭력 피해경험, 교육, 통념에 관한 실태”, 석사학위논문, 고신대학교, 2002.
이경자, 윤영숙, 서명선, \"성폭력의 예방과 대책에
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서원, 1996.
4.이화중국여성문학연구회 편. 「동아시아 여성의 기원」-『열녀전(列女傳)』에 대한 여성학적 탐구. 이화 여자대학교 출판부, 2002. 1.들어가며.
2.열녀전의 구성상 특징과 저술 동기.
3.열녀전에 나타난 바람직한 여성의 의
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서 폐지를 논의하기보다 그 문제점의 개선을 통해 우리사회에 기여할 수 있는 교육기관으로 만들기 위한 노력이 선행되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 강경희,「특수목적 고등학생의 학교만족도 연구」, 숙명여대 교육대학원, 2008.
2. 장세풍,「교
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경구편, \"한국사회의 이해\", 일신사, 1997
인터넷 http://sookmyung.ac.kr (숙명여대 여성문제 연구소)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1 남성상의 역사적 고찰
1.1 전통 농경사회의 남성상
1.2 새로운 남성상의 대두
1.3 현대의 남성상
2. 남성의 가치 혼란
2.1. 연구
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서론
1. 연구의의
2. 연구목적
3. 이론적 배경
Ⅱ. 강간통념을 통해 본 양형기준
1. 양형기준의 강화 경향
가. 본 사건에서 나타난 강간통념의 배제
나. 성범죄 관련 양형기준의 강화
2. 강화된 양형기준에 따른 본 사
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여자대학교 출판부, 복식, 이화여자대학교 박물관 특별전 도록(23), 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 삼국시대의 복식문화(의복문화)
1. 고구려
2. 백제
3. 신라
Ⅲ. 통일신라시대의 복식문화(의복문화)
1. 왕비복
2. 원화복
3. 배자
4. 화랑도
5. 서민
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경을 창조하는 행위의 성희롱이라 할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성희롱의 개념 연구
1.성희롱의 개념
2.성희롱의 역사
3.우리나라의 성희롱 실태 및 성희롱 관련 법안
Ⅲ. 우리나라 여자대학생들의 성희롱 의식 및 실태
1.여자 대학
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