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서는 어떤 아이가 경쟁력 있는 아이일까? 이 물음에 답은 뻔하다. 그리고 우리나라의 지식위주의 입시교육은 미래의 세상을 해쳐나가는 사람을 만드는 것에는 회의적이라 할 수 있다. 그것은 대학 입학 전형의 문제점이라 할 수 있고 이런 문
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입학제 도입을 주장할 만한 준비와 자격을 갖추었는지 의문스럽다는 것이다. 그러므로 먼저 대학의 재정을 확충할 수 있는 다양한 방법을 검토할 필요가 있다.
셋째, 위화감 및 배금주의 조장
기여 입학제는 그 제도 자체만으로 국민정서와
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입학제와 관련된 논의가 제기되는 배경인 대학재정의 확충문제는 기여입학제처럼 교육과 학교를 상품으로 취급하는 방식이 아니라 공공성에 입각하여 당당하게 정부와 사회에 재정확충을 요구해 나가는 것이 필요하다. 유럽 등 선진국에서
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입학 특별전형에 따른 대학입학허가증’을 추가하여 15%의 세율을 적용할 수 있도록 특별소비세법 제1조를 개정함.
또한 기여입학 특별전형제도를 허가 받은 대학은 비영리법인의 수익사업에서 소득이 발생한 것으로 간주하므로 법인세법
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⦁1986년: 교육개혁심의회에서 나온 것이 처음으로 논의되었다. 사립대학발전의 정책으로 제시되었다. 그 후에도 기여입학제를 도입하려는 시도가 여러 번 있었지만, 한국사회의 사회적 분위기를 고려했을 때, 이르다는 이유로 거부되었
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1. 팀의 입장 수립
우리 3조에서는 기부금 입학에 대한 기본적인 입장을 찬성으로 정하였다. 앞서 등록금 인상에 대한 연구에서도 밝혔듯 현재 우리나라 사립대의 재정자립도는 매우 낮으며, 이는 필연적으로 사립대가 정부 지원금 외적
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하면 입학사정관에 기준에 맞추기 위해 고교과정이 왜곡될 우려가 있다. 일테면 고만고만한 봉사활동의 차별화를 위해 일부 외국어 고등학생이 아프리카로 봉사활동을 떠나는 것과 마찬가지이다. 부익부 빈익빈, '서울 강남지역과 강북의 대
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입학을 시켜주는 대학 학생들의 반응
‘학교에 연예인이 들어온다면?’ 이란 질문에 응답자의 60%가 좋다는 의견을 보였다. 그리고 그 이유를 묻는 질문에는, 55%가 학교의 인지도가 높아지기 때문이라고 응답하였고, 30%는 재정적인 면에서 도
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서울 : 교육과학사.
- 고형일.(1998). 2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구. 서울 : 교육부
- 고교 및 대학입학전형제도 개선방안 연구(1998). 서울 : 한국교원단체총연합회.
- 대구 죽전 중학교 http://www.jukjun.ms.kr
- 교육인적자원부 http://www.m
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서의 교육개혁에 대한 고찰, 명지대학교 교육대학원, 2005, p. 23.
기여입학제가 교육의 질을 높이고 교육 소비자의 권리를 실현하는 것을 목표로 하고 있는 것은 맞다. 그러나 기여입학제가 민주주의와 인권의 희생을 유발하는 면이 있다거나
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