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Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계 ? 사회적 사정
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문화체육부
3. 김용석·박명숙(2000), 청소년 문제행동의 공통요인으로써 부모의 양육태도에 관한 연구, 한국 사회복지학회
4. 김정심(2001), 청소년 문제성 음주에 대한 사회복지서비스에 관한 연구, 대구대학교대학원 석사 학위논문
5. 김진희(19
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문, 우암논촌 제28집, 2006.
- 다음,「가정위탁보호사업의 실태와 문제점 및 개선방안」, (2006)
- 권은정, 가정위탁보호사업의실태 및 지속성저해요인에 관한 연구, 대구대사회복지계발
대학원, (2001)
- 고승희, 가정위탁보호사업의 활성화 방안
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대학원.
4. 김아람(2020), 장애전문어린이집 개별화교육프로그램의 운영 실태분석 및 지원요구, 동의대학교 교육대학원.
5. 남혜진(2009), 장애아전담 보육시설 교사의 개별화교육계획 수행능력과 실행인식수준, 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
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서의 대학교육은 사회기능 인력양성을 직업체계에 맞추어 이루어지기 때문에 각 학위별 사회진출이 결정되어 진다. 법관이 되고자 하는 졸업생들은 국립행정관학교와 국립사법관학교에 입학을 해야 한다.
국립행정관학교의 입학시험에 합
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그리고 물질적 지원에서 뿐만 아니라 미혼모의 교육수준과 적성에 맞는 취업을 위해서도 각 사회단체나 기관, 기업, 종교단체 등과의 연계사업에 강화가 요청된다. 특히 미혼모의 자활에 있어 무엇보다 큰 걸림돌은 아동양육 문제이므로 미
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대구대학교 사회복지대학원 사회복지학석사 학위논문.
이주영(2005). 가정에서의 자연적 일과를 이용한 스크립트 중심의 보완, 대체 의사소통 훈련이 레트증후군 아동의 요구하기 기술 수행에 미치는 효과. 이화여자대학원 석사학위논문.
이
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문제 해결 능력이 결핍될 수 있다.
넷째, 교육도구를 통한 개별적 학습이 갖는 놀이 기능의 부족을 말할 수 있다. 놀이를 통해 아이들은 단순 지시뿐만 아니라 정서발달, 도덕성과 사회성 발달을 얻을 수 있다. 그러나 몬테소리의 학습활동은
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교육은 지식과 이해 그리고 모종의 지식 안목을 길러주는 일이며 이런 것들은 무기력한 것이어서는 안된다.
문제들의 요인들을 과학적으로 연구하는 주로 심리학과 사회과학에서 많이 쓰이는 과학적 방법이며 현재의 문제와 유사한 문제를
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교육 참여 실태에 관한 연구, 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원
○ 김은미(1993), 초등학교의 학부모교육 실태 및 요구분석, 한국교원대학교대학원, 석사학위논문
○ 이원영(1995), 부모교육론, 서울 : 교문사
○ 전라남도교육 연구원(1996),
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