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논문 983건

1. 요약 ......................................................................................22 2. 본 연구의 한계점 및 시사점 ................................................23 참고문헌 ......................................................................................24 <부록> 설문지
  • 페이지 27페이지
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  • 발행일 2010.10.04
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
문화예술 영재를 육성할 수 있는 특화된 초 중등학교의 설치 .문화예술 교육에 대한 정책개발의 문화관광부 교육인적자원부 공조 체제 구축과 국가차원의 예산확보 및 지원 .지방대학에서의 문화예술교육학과의 설치를 통한 전문인력 양성
  • 페이지 8페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2010.12.02
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
시험용으로 전락하였고 또한 기업에서도 외면당했다고 할 수 있다. 그렇기 때문에 행정의 위기라고 할 수 있다. 1. 행정학과의 위기상황 2. 행정학과의 실태 및 문제점 3. 행정학과의 위기 원인 4. 해결 방안 5. 모든 행정학과의 상황
  • 페이지 13페이지
  • 가격 800원
  • 발행일 2013.06.04
  • 파일종류 피피티(ppt)
  • 발행기관
  • 저자
교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988. 첫째, 우리 음악교육의 출발은 한국적 음악언어를 담고 있는 전래동요와 민요로부터 출발해야 한다. 한국적 음악언어는 전통음악에서 찾아야 되고, 이러한 요소가
  • 페이지 20페이지
  • 가격 2,500원
  • 발행일 2008.08.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육개발원, 「韓國 兒童의 道德性 發達에 관한 硏究」, 한국교육개발원, 1982. <논 문> 구현선, 「콜버그의 도덕 교육론에 대한 연구」, 조선대학교 석사논문, 2002. 금항인, 「콜버그의 정의 공동체에 관한 연구 」, 서울대학교 석사논문, 1
  • 페이지 37페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2009.01.22
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
문학회, 1982 이경숙, 민옹전 연구, 석사논문, 경희대학교교육대학원, 1999 이화성, 연암소설의 인물 구성과 서사 전략 : 민옹전과 양반전을 중심으로, 석사논문, 부산대학교 교육대학원,2007 박기석, 민옹전 연구, 고전문학과교육 6집, 한국고전문
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2010.06.30
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육에 대한 “공익광고”가 필요 하다고 생각 하십니까? ① 필요하다 (1-1에 체크 해주십시오) ② 필요하지 않다 (1-2에 체크 해주십시오) 1-1. 필요하다고 생각하시는 이유는 무엇입니까? ① 현대사회 성문제가 많아서 ② 사람들의 경각심을
  • 페이지 23페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2010.02.04
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문. 김재인(1996). 방과 후 아동지도 제도 도입 및 운영방안. 한국여성개발원 서영숙(1996). 종합사회복지관
  • 페이지 20페이지
  • 가격 2,000원
  • 발행일 2008.10.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
2.2 난 2.3 국화 2.4 대나무 Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 1. 한국전통미술 적용방안 2. 효과적인 개선방안 3. 사군자의 학습지도안 3.1 매화 3.2 난 3.3 국화 3.4 대나무 Ⅳ 요약 및 결론 참고문헌
  • 페이지 51페이지
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  • 발행일 2008.10.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
서술어 두 개씩을 골라서 그 기본 문형을 강화시킨다. 과제로 오늘 배운 문형에 맞게 각 문형 당 문장 5개씩 만들어 오라고 한다. 10분 맺는 말 지금까지 위에서 이주 노동자를 비롯한 이주외국인들의 기초적인 한국어 교육에서의 틀을 알아보
  • 페이지 31페이지
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  • 발행일 2010.02.01
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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