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18특집 사라진 170여명,어디로 갔나?-518실종자 실태보고
참고사이트
광주광역시: www.gwangju.go.kr
5.18기념재단:www.518.org
전남대학교 5.18연구소: altair.chonnam.ac.kr/~cnu518 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1) 1980년대 한국사회의 배경
① 정치적 배경
② 경제
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보제도인 보증과 연대보증, 그리고 물적담보제도인 저당권, 유치권, 질권, 가등기담보 등에 대하여 간단히 살펴보았다. 오늘날 금융거래를 통하여 자본을 확보하는 현대산업사회에 있어서는 이 담보제도는 정말로 유용한 사회적 기능을 하고
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신용불량 막아야’ 인천일보 2005. 1. 31.자(http://itimes.co.kr)
7. ‘각종...데이풍조 주의’ 한국일보 2005. 4. 27.자(http://news.media.daum.net)
8. ‘호모 컨수멘스-나는 소비한다 고로 존재한다’ 최춘애 소비자시대 2003. 5. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
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보면 1월 7.4억원 수준에서 10월 한달동안만 130억원
을 나타냈으며, 8월에 200억원을 돌파한 이후 두 달만인 10월중 400억원을 돌파하였다. 이
러한 대출 증가는 지점의 지속적인 확대, 찾아가는 미소금융 활동의 적극전개, 기업·은행계
재단의 취
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보험공사, http://www.kdic.or.kr.
한국자산관리공사, http://www.kamco.or.kr. 1. 서 론
2. 부실채권 문제
3. 소유지배구조
4. 금융 대형화의 과제
5. 금융시장 개방
6. 정부 정책의 부재와 경영진 문제
1) 정부정책의 부재와 미숙한 운영
2) 경
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서, 비봉출판사, 1997.2.
동아일보, 2002, “승용차 특소세 8월까지 인하혜택 ... 재경부 2개월 연장,”
www.donga.com, 2002.5.29.
매일경제, 2001, “금감위장, 국민주택은행 합병 주도,” 2001.4.13.
매일경제, 2003a, “정책실패, 누구 책임인가?: 신용카드 대
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떻게 해석하는 지에 따라 나타난다. 그렇기 때문에 교수자는 학습자가 정보를 잘 활용할 수 있도록 촉진하고 안내하는 역할을 담당한다(조영남, 1998; 신용주, 2004). 둘째로, 학습은 기존 지식에서 출발하며, 새로운 지식이 구성되기 위해서는
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1. 단행본 및 연구보고서
경남발전연구원, 남해안 시대 해양레저스포츠 활성화 기본 구상, 2007
김동주ㆍ손창련, 전남 해양레저장비산업 육성방안, 전남발전연구원, 2012
김동주ㆍ이경우, 전남 해양레저장비산업 활성화 방안, 전남발전연구원,
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전남대학교 행정대학원 석사학위논문, 2004
노동부, 보도참고자료, 2005.1.3
서원석, 한국 공무원 노사관계의 발전방안, 한국행정연구원, 2002
이상준, 한국공무원의 단체활동에 관한 연구, 경기대학교 대학원 석사학위논문, 2002
이승욱, 일본의 공
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1. 개인의 문제 해결 능력 신장
2. 공동 관심사에 대한 협동심 배양
3. 발언 및 표현 능력의 신장
?. 표현과 쓰기
1. 쓰기 교육의 성격
2. 쓰기 교육의 목표
3. 쓰기 지도
1) 정보 전달을 위한 글쓰기
2) 설득을 위한 글쓰기
3) 정서 표현을 위
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