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서의 문제중심학습(PBL)고찰, 초등교육연구
○ 채수진(2005), 문제중심학습과 평가 - PBL에서 학생평가는 신뢰할 수 있는가?, 한국학술정보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 의미
Ⅲ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, P
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서의 특징
2. 학습자 측면에서의 특징
3. 교육 내용적 측면에서의 특징
Ⅲ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 형태
1. 인터넷의 기능에 따른 활용 형태
2. 교수-학습 유형에 따른 인터넷 활용 형태
1) 문제해결 수업
2) 토
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문제중심학습과 평가 - PBL에서 학생평가는 신뢰할 수 있는가?, 한국학술정보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL)의 개념
Ⅲ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL)의 유형
1. 실생활 문제해결형
2. 타교과 연계형
3. 수학
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문제에 의한 갈등
① 징계해고 내용
② 징계해고 개요
③ 주요 판결 내용
3. 그 외의 갈등
① 블랙리스트 작성설
② 노조간부의 회사문서 해킹 사건
③ 단식1만배 농성
Ⅲ. 노사분규 개요
1. 흥국생명 노조 파업 경과
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서 론
Ⅱ. 미국정부가 동해를 일본해로 표기하기로 공식발표한 상황의 거버넌스차원에서 그 동안 우리 정부의 동해표기 관련 정책운용의 문제점을 지적하고 대안을 제시
1. 현황
2. 동해 병기 제안의 근거
3. 배경 및 문제제기
4. 거버넌스
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서울:한국학술정보 (2010).
김정호·김선주.\"스트레스의 이해와 관리.\"서울:시그마프레스,2011.
김의준, ‘디지털 영상학 개론’ 집문당, 2013
정동기(2018). 자기조력적 영화치료와 영화기반 간호중재의 효과 비교, 영화연구 55호, 83-126. 1.서론
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선진국의 장기요양보험제도***************11.
Ⅵ. 우리나라의 장기요양보험제도의 문제점******12.
Ⅶ. 우리나라의 장기요양보험제도의 개선방안***18.
Ⅷ. 결론************************************20.
Ⅸ. 참고문헌***********************************21.
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선진국의 장기요양보험제도***************11.
Ⅵ. 우리나라의 장기요양보험제도의 문제점******15.
Ⅶ. 우리나라의 장기요양보험제도의 개선방안***18.
Ⅷ. 결론************************************20.
Ⅸ. 참고문헌***********************************20.
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한국학술정보, 2006
3.전종수, 게임중독과 셧다운제, 커뮤니케이션북스, 2012
4.강희양, 청소년의 인터넷중독과 게임중독에 대한 사회적 자기조절 모형 탐색 및 자존감향상 인지행동치료의 효과, 전북대학교 대학원 박사논문, 2008 Ⅰ. 서 론
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서론
Ⅱ. GSP의 특징
Ⅲ. GSP의 내용
Ⅳ. GSP의 효과
Ⅴ. GSP활용수업(학습, 교육)의 실제
1. 학습준비
1) 선수학습 요소 및 기능
2) 교사 사전 준비 사항
2. 교수-학습활동
1) 문제 파악(5분)
2) 탐색(3분)
3) 문제 해결(18분)
4) 적용ㆍ발전(10
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