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1. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 도덕 3-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2000.
2. 교육인적자원부, 초등학교교육과정해설Ⅲ, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합, 2000.
3. 김태길, 윤리학, 서울 : 박영사, 1992. Ⅰ. 제재의 개관
가. 사
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서적 및 인터넷사이트
『음식과 식생활문화』김기숙, 한경선, 대한교과서
『음식으로 본 동양문화』김태정, 손주영, 대한교과서
『인간을 지배한 음식 21 가지』김승일, 예문
『문화와 식생활』김혜영, 조은자, 효일문화사
『이것이 일본요
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1) 국민의 선택
2) 원자력발전의 당위성
3. 세계의 원자력발전 현황
1) 원자력 발전소
2) 국가별 원자력발전량
3) 신형원자로 개발
4) 우리나라의 원자력 발전소
4. 원자력발전의 대안에 대한 견해
1) 에너지안
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나라에 하이트의 핵심인력을 파견하고 있다.
5. 하이트 역량 개발 전략에 있어서 드러난 문제점 및 대책
(1) 하이트 사내의 고유한 교육 프로그램의 부재
하이트에 근무 중인 생산, 영업, 사무직군의 1600 명의 사원들을 대상으로 하여 직무별,
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19혁명 이후의 급변하는 제2공화국의 정황 속에서 적합한 리더라고 보기에는 어려울 것 같다.
또한 10.26사태라는 갑자기 발생한 사건에 의하여 대통령에 오른 최규하 대통령은 전두환을 필두로 신 군부 이전에 집권한 수동적 인물이었다. 그
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깨끗한 미래를 위해서 반드시 필요한 것이다.
참고자료
‘친일파란 무엇인가’ 민족문제연구소 지음
‘친일파를 위한 변명’ 김완섭 씀
‘프랑스의 나치협력자 청산’ 주섭일 지음
인터넷 기사 일부 발췌
민족문제연구소 www.minjok.or.kr
100분
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서야 한다. 그것은 결코 불가능한 일이 아니다. 우리가 뜻을 모으면 이룰 수 있음을 우리는 잘 알고 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 고이데 히로아키 저(2012), 원자력의 거짓말, 녹색평론사
2. 심기보 저(2010), 원자력의 유혹, 한솜미디어
3. 심기보 저(2006)
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100.naver.com/) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.월드컵의 장점
1.1.경제적인 측면
1.1.1.국가의 경제적 측면
1.1.2.기업의 마케팅
1.2.국민통합효과
1.3.외교적 효과
2.월드컵의 단점
2.1.응원문화의 문제점
2.1.1.응원후의 사건사고
2.1.2.
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1995, {공무원범죄에 관한 몰수특례법 해설}.
법제처, 1993, {주요국가의 공직자부정방지관계법}(법제자료 제163집).
전원배, 1995, [미국 특별검사제도의 내용과 문제점], {현안분석}(제98 호).
참여연대, 1996, [부패방지법 시안], {부정부패방지입법
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1절. 부패의 정의
제2절. 부패의 유형
제3절. 부패의 원인
제4절. 부패의 기능
제5절. 부패방지를 위한 제도 개선의 원칙
제 3 장. 한국사회의 부패문제
제1절. 한국사회 부패문제의 현황
제2절. 우리나라 공직 부패
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