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12명 방북, 5.3-4간 「일본의 과거청산을 요구하는 아시아지역 토론회」개최
박근혜 의원 방북(5.10-14, 금강산)
유럽-코리아재단(이사장:장자크 그로하)
남북축구대표팀 서울 경기·동해선 철도연결 등에 합의
방한 사업
< 재야 >
행사명
주최
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1) 개인적인 기능
2) 사회적인 기능
Ⅱ. 각국의 레크리에이션
1. 각국의 현황
2. 우리나라의 현황
Ⅲ. 레크리에이션의 활동 분야
1. 친교를 위한 활동
2. 심신단련을 위한 활동
3. 자기계발을 위한 활동
4. 민족혼 함양을 위한 활동
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서로 뭉쳐서 토론하면서 자기의 의견도 말할 수 있고, 리더쉽도 발휘할 수 있었고 각각의 임무에 맞게 책임감을 느낄 수 있었다. 무엇보다도 이 점이 경영학을 공부하는 학생들로서 제일 갚진 기회였다. Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론 1
1.
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문화 감상 능력과 같은 비판적인 사고력 및 정의적 영역의 평가는 수업 중 교사 체크리스트나 지필검사 등의 평가 도구와 교사 관찰 일지, 학생들의 개인 일지 보고서, 여가 문화 감상문과 같은 평가 도구를 사용하여 평가할 수 있다. 1. 체
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문화란 예술이나 철학이 그런것처럼 편이성과 효율성만이 최우선이 아니다. 그 그릇에 삶의 깊이와 풍요를 가꾸고 지켜주는 역사와 문화적인 요소가 담겨져 있어야 한다.
참고문헌
단행본
강인희, 『한국의 맛』, 대한교과서주식회사, 1993
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문화예술전등 행사를 개최한다. 하루동안 상해시민 되어보기, 상해의 뿌리관광, 황포강 야간관광 등 항목도 있고 쇼핑천지와 미식세계 또한 다채롭다.
계림 산주 관광제
일 자 : 매년 10월 31일~11월8일
장 소 : 광서뷘족자치구 계림시
유 래 :
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17
8
공릉종합사회복지관
서울 노원
방과후 공부방
보충학습 현장학습
33
9
한빛종합사회복지관
서울 양천
방과후 공부방
보충학습 현장학습
32
10
가양 7복지관
서울 강서
방과후 공부방
방과후공부방,
개인교습
47
11
다리공동체
경기 안산
생
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11
(1) 위기의 조손가정- 경기, 1200가구 실태조사
(2) 빛이 보이는 조손가족
7. 조손가족을 위한 사회복지 대책‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14
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서를 교사에게 제출하도록 한다.
1. 교사는 학생들간의 바람직한 토론문화 형성을 지원한다. 독단적인 자기 주장과 산만한 분위기를 조장하는 학생에게 주의를 준다.
2. 교실 내에 비디오카메라를 설치하여 토론회 내용을 녹화하고 홈페이지
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10년까지 셋째 이상 중 고등학생으로 확대 예정이다.
Ⅳ. 결론
1. 프랑스따로 한국 따로 식으로 단순나열하지 말고, 프랑스사례와 한국 사례를 함께 고민하면서 작성해라. 특히 시사점 도출에 공을 들려라.
2. 특정 자료를 통째로 요약식으로 인
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