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1) 관찰을 통한 새로운 행동의 학습     2) 기존행동의 유발효과     3) 정서의 발달     4) 관찰학습을 통한 파급효과     5) 관찰학습을 통한 응용효과 Ⅳ. 결 론 Ⅴ. 참고 문헌
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서비스 / 김성익 / 자연과 문명의 조화 제54권 제3호 2006년 인터넷 화두 웹2.0(Web2.0) / 정부연 / 정보통신정책 제18권 차세대 웹, 웹2.0 - 플랫폼으로서의 웹, 웹2.0이란 무엇인가? / IT전략지원단 IT신기술사업팀 / 한국전산원 네이버 지식인+백과사전
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2. 사회학습이론의 교육적 시사점     1) 복잡한 사회적 행동의 학습     2) 도덕적 행동의 학습     3) 정서적 반응의 학습     4) 관찰과 모방을 통한 파문효과 Ⅴ. 결 론 Ⅵ. 참고 문헌
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17. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사 18. 변창진 외 공저(2002), 사회적 학습이론, 한국학술정보 19. 전성연 외 공저(2001), 교수-학습의 이론적 탐색, 원미사 20. 정윤도 외 공저(1999), 청년발달의 이론, 양서원 Ⅰ. 서 론 Ⅱ.
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17집, 1993. ○ 이진규, “경력개발중심 인사제도 모형에 관한 연구”, 성곡논총, 제22집, 1991. ○ 임준철, “한국 기업의 21세기형 CDP설계 방안”, 삼성경제연구소, 1997. ○ 조병린, “한국형 신인사관리”, 비북스, 1996. ○ 탁진국, “조직에서의
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19) 사회복지개론. 방송통신대학교출판문화원 김종석 (2020) 사회복지제도의 정보와 실제. 법문북스 이영하, 정민숙 외 (2020) 사회복지학개론. 공동체 서강훈 (2013) 노인복지정책과 사회보장제도. 한국학술정보 최순옥 김혜숙 외 3명 (2014) 노인복
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한국사회복지연구회 2004년도 공동학술대회 자료집, 2004. 조흥식. “지방분권화에 따른 사회복지계의 대처방안”. 국민복지포럼 정책 세미나: 지방분권화에 따른 사회복지계의 대처방안. 2004. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 지방분권의
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정보통신대학원, 2007.02) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 A. 지능에 성차가 존재하는가?  [1] 문제 제기  [2] 남자와 여자의 뇌는 다르다  [3] 성별에 따른 지능의 차이   ① 유아의 지능과 창의성과의 관계, 윤은정   ② 유아의 정서지능과 지
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1.3 5가지 세력 모형 ① 진입자 위협 : ② 구매자 위협 ③ 경쟁자 위협 : ④ 대체재 위협 : ⑤ 공급자 위협 : 2. 내부환경 2.1 BRV ① 애플의 자원 : ② 애플의 능력 : ③자원과 능력의 4가지 범주 ④자기기반관점의 중요한 가정 2.2 VRI
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서울대학교대학원 석사학위논문. 최소영(1987). 소외수준과 학업성취와의 관계. 서울대학교대학원 석사학위논문 황상민(1999). 사이버공간의 경험과 청소년의 발달: 자기창조를 통한 가상공동체의 형성. 청소년의 사이버문화. 9-22. 한국청소년
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