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학업 유형과 실태 분석」, 한국교육개발원, 2014
박진아, 「학업스트레스 대처양식이 사회적 지지에 따라 학습태도에 미치는 영향」, 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2020
강소영,「일반 청소년과 비행청소년의 성장 발달자산 및 진로태
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학업성취도가 증진될 것으로 판단된다.
3) 자기효능감
앞서 자기효능감의 정의에 대해 설명했는데, 자기효능감은 나 자신이 어떠한 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다는, 일종의 믿음이다.
우리는 살다보면 가끔 정말 ‘천재’라 부
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학업수행에 영향을 미치는 가장 큰 요인은 개인적 요인이라고 생각한다. 물론 청소년의 주변환경 체계가 청소년의 학업수행에 영향을 미치기도 하지만, 학업을 장려하는 환경 속에서 살아가는 청소년이라 할지라도 스스로 학업 자체를 등한
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학업 성정에 영향을 미치는가에 대하여 알아보았다.
본 연구를 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다
1. 연구 결과에 따르면 여자와 남자를 구분하여 이성교제를 하기 전 학습시간과 이성교제를 하고난 후 학습 시간에서 많은 차이를 보이고 있
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학업성적과의 관계가 어떠한 지를 보았으며, 빈곤가족(가구소득의 하위 33.3%)과 비빈곤가족을 대비하여 부모양육태도가 가족자원과 성적 간의 관계 속에서 어떤 역할을 하는 지를 분석하였다. 즉 가족자원과 부모양육태도가 청소년 성적에
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1. 지능의 개념에 대해 말할 수 있다.
2. 지능에 영향을 미치는 유전과 환경에 대해 말할 수 있다.
3. 지능과 학업성적과의 관계에 대해 이해한다. 학 습 목 표
지능이란 무엇인가?
비율 지능지수(IQ)의 의미
지능의 연령에 따른 변화
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서는 대학생들의 남. 여 학생들의 이성교제가 학업 성적에 영향을 미치는 가를 알아 보고자 다음과 같은 연구 문제를 설정 하였다.
연구문제.1 대학생들의 이성교제는 학업성적에 영향을 미치는가?
연구문제.2 대학생들의 이성교제는 학
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서 학업을 중단하는 학생의 비율이 높았고 인문계보다 전문계 학생들의 학업 중단 비율이 높다”고 강조했다.
학업 중단 사유에 대해 구 교수는 “초·중등학생의 경우 보호자의 요청이나 학교장의 판단에 의한 학업유예가 대부분이며 고등
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학업 성취에 부정적인 영향을 미치는 전반적인 상황을 의미한다. 이러한 학업 문제는 학생의 자존감 저하, 학교 부적응, 심리적 불안 등 광범위한 문제로 이어질 수 있기에 조기 발견과 적절한 지도는 필수적이다. 본 리포트에서는 학생들이
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자인 학생 스스로도 자신을 돌아볼 수 있는 기회를 마련해 준다는 점에서 긍정적인 에너지의 형성과 함께 학교 자체에서의 포용적인 문화를 만들어 가는 것이 가능해진다는 장점이 존재한다.
또래 상담의 개입에 있어서는 학업 중단을 희망
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