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서울:연세대학교 한국기독교문화연구소, 1986).
강경신,교회사회사업의 실태에 관한 연구,(석사학위논문: 숭실대학교 통일정책대학원, 1997).
유장춘, 교회와 복지관의 연계로 보는 교회사회사업, 대전월평종합사회복지관 5주년 기념세미나(1998)
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연세대학교 대학원 석사학위논문
● 이혜련(2013), 성인의 수면의 질과 관련요인에 관한 연구, 한국보건간호학회지 27(1)
● 쉴라 레이버리(2003), <잠의 치유력>, 도서출판 이채
● 윌리엄 디멘트(2007), <수면의 약속>, 넥서스 북스
● 이
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대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1, 아동 흡연예방교육의 의의
2, 용어의 정의 1) 운동참가(sportsparticipation) 2) 흡연예방교육(smoking preventive education):
3, 초등학생의 특성 1) 신체적 특성 2) 지적 특성 3) 사회적 특성 4, 흡연의 관련 요인 5.
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Ⅱ. 학교부적응의 원인
1. 개인적 변인
2. 가정적 변인
3. 학교적 변인
4. 지역사회 변인
Ⅲ. 학교부적응의 유형
1. 사회적 행동문제
2. 정서 및 성격과 관련된 행동 문제
3. 학업과 관련된 문제행동
Ⅳ. 학교부적응의 실태
참고문헌
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대학원, 석사, 2008.
Q 방법론을 통한 태권도장 경영 전략 서비스 요인 분석, 최근기, 조선대학교 체육학과, 박사, 2015.
영국 정부, 미래세대 ‘담배금지법’ 추진…“비흡연 세대” 나올까, 최서은, 경향신문, 2023.10.05. 15:33
https://m.khan.co.kr/world/wo
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전개
(1) 성진회
(2) 독서회중앙본부의 결성
(3) 1929년 광주 11월 항쟁의 전개
(4) 서울의 12월 투쟁과 전국적 운동의 파급
(5) 일제의 대응과 운동의 결말
Ⅴ. 광주 반일 학생운동의 의의
Ⅵ. 맺음말
※참고문헌
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서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 학습이론을 접목한 나의 학습경험
1) 행동주의 학습이론과 나의 학습경험
2) 행동주의 학습이론의 효과
3) 인지주의 학습이론과 나의 학습경험
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서 치료동맹의 변화형태와 수준에 따른 상담성과. 상 담학연구.
김영란(2000). 상담단계별 상담자 공감과 내담자 체험 및 상담성과와의 관계. 연세대학교대학원 박사학위논문.
오현수(2012). 상담종결 후 상담성과 지속 경험에 대한 현상학적 연
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대학원 석사논문.
· 이만홍 외 (1998). 1998. 정신분열증환자에 대한 통합심리치료의 효과. 신경정신의학.
· 이선호 (1998). 자존감과 사회적지지 지각이 문제해결능력에 미치는 영향. 가톨릭대학교대학원 심리학과 석사논문.
· 전석균 (1994). 정신
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서도, 치료의 본질인 ‘인간 회복’에 가장 가까운 위치에서 진심을 다할 준비가 되어 있습니다. 물리치료사 경력 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 경험 및 경력사항
4. 지원동기 및 포부
5. 입사 후 포부 및 직무수행계획
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