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대학교 출판부, 12-27.
7. 이혜원(1992). 장애아동의 교육을 받을 권리에 관한 연구 : 미국과 우리 나라의 관련 법령 비교를 중심으로. 서울: 이화여자대학교 대학원 특수교육학과
8. 이효자 외 4인(1998). 특수아동교육. 서울: 도서출판 정일
9. 한국
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학업 성취를 최우선으로 고려하며, 이를 실현하기 위해 교육비를 국가에서 전액 지원하는 방식으로 운영된다. 이러한 정책은 모든 학생이 동등한 교육 기회를 누릴 수 있도록 보장한다. 네덜란드의 공립학교는 무료로 운영되며, 여기에는 초
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types, 정회금, 학위논문(석사)-- 연세대학교 대학원: 교육학과 2004
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=7cd98de1122767e2#redirect Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-뇌의 중요성
-대뇌반구의 기능적 전문화
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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대학교 대학원 사회복지학과. 석사학위논문.
변규란. 2007. 모자보호시설 가구주의 심리·사회적 요인이 자립의지에 미치는 영향. 연세대학교 행정대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지 실천사례
1) 모자복지 프로그램
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서울대학교 대학원 박사학위 논문
김병숙(1997), 직업심리학, 서울 : 박문각
허자영(1996), 대학생 진로결정유형에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
현대사회연구소(1992), 대학생의식화 경로와 대책, 국회도서관 홈페이지
Nobuko Tsutsumi
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서비스산업 고도화와 과제, 강성욱, 고정민, 삼성경제연구소, 2008. 07.
해외사례로 본 영리법인 병원 도입 방안, 고은지, LG경제연구소, 2007. 10.
의료기관 경쟁력 향상에 영향을 미치는 핵심 요인, 염재광, 강창렬, 건양대학교 보건복지대학원, 혜
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서울: 형설출판사. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
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서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8. 함평월야중학
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학업성취
Ⅶ. 발문(발문기법, 발문전략)의 전략
Ⅷ. 효과적인 발문(발문기법, 발문전략)의 방법
1. 수업설계에서 치밀한 발문 계획을 세운다
2. 명확한 발문을 해야 한다
3. 학생들의 사고 수준에 적합한 발문을 해야 한다
4. 학생들의 사
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수학과교육평가
1. 좋은 평가는 학교를 변화시킨다
2. 이제는 다양한 평가방법이 필요하다
Ⅴ. 초등학교 과학과교육평가
1. 평가의 과정
2. 평가의 행동 분류
1) 지식(A)
2) 탐구 과정(B)
3) 태도
Ⅵ. 초등학교 사회과교육평가
1. 무엇을
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