|
학업 성취도 향상
4) 사회성 함양
Ⅵ. 소집단수업(모둠수업, 소집단학습)과 정서장애
1. 행동수정 제재
2. 사회적 미숙 표적 행동
3. 행동수정 목표
4. 지도 시기
1) 중점 지도
2) 일상적 지도
5. 또래 모둠원 간의 상호협력 모둠
1) 한우리
|
|
|
서원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지능의 개념
Ⅲ. 다중지능(다중지능이론)의 종류
1. 음악적 지능
2. 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
3. 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
4. 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
5. 공간적 지
|
|
|
서」
비행청소년과 가정폭력(2003년 보고서)/서울특별시, 자녀안심운동 서울협의회
대 검찰청 (2004) 범죄분석
경찰청자료
비행청소년의 예방과 대책에 대한 연구 : 특히 부모의 역할과 관련하여[산업복지]경희대 행정대학원/김경희/2000
청소년
|
|
|
서관 사서와 계속교육, 문헌정보학연구지 제23호
박정아(1994) : 사서의 계속 교육현황과 그 활성화 방안에 관한 연구, 연세대 석사
박준식(2002) : 대학사서 21세기의 선택, 부산대학교 문정포럼 초청강연회
이중요 : 도서관원 재교육의 필요성,
|
|
|
서 여러분 자신의 행동이나 생각 또는 느낌과 각 진술문의 내용이 일치하는 정도에 따라 적당한 숫자에 ○표를 해주세요. 하나도 빠뜨리지 말고 솔직하게 응답해 주세요.
번호
문항
1. 전혀 그렇지 않다.
2. 대체로 그렇지 않다.
3. 보통이다.
4.
|
|
|
대학교 법무.행정 대학원, 2010.
김선희, 지역축제에 참여한 지역주민과 외지관광객의 만족도 비교연구, 한국관광협회, 2007.
문화채육관광부, 문화광광축제 종합평가 보고서, 2011.
이강욱, 문화관광축제의 영향 및 운영 효율화 방안 연구, 한국
|
|
|
서강대학교 공공정책대학원 논문(2005)
「사회적응 지원을 위한 새터민 청소년의 생애사 연구」김영우, 강남대학교 사회복지전문대학원 논문(2006) Ⅰ. 새터민 청소년이란?
Ⅱ. 새터민 청소년의 성장과정과 특성 분석
Ⅲ. 새터민 청소년
|
|
|
서울 동북부지역을 중심 으로”, 동국대 행정대학원, 1999.
곽중근, “공업계 전문대학의 사회 교육 요구분석”, 명지대학교 사회교육 대학원, 1991.
류양희, “청소년의 아르바이트 실태에 관한 연구 : 대전광역시를 중심으로”, 석사학위 논
|
|
|
서의 딜레마와 정책의 비일관적 대응에 관한 연구", 고려대학교 석사학위 논문.
인도주의실천의사협의회 엮음, 1994,『의료!이렇게 개혁합시다』생활지혜사.
임기영, 2000, "2000년 의사들의 투쟁을 우리는 어떻게 이해하고 어떻게 전개하며 어떻
|
|
|
기대효과
Ⅴ. 물레방아학습의 단계와 방법
1. 학습 순서 및 방법
2. 학습의 흐름도
Ⅵ. 물레방아학습의 적용
1. 도덕
2. 국어
3. 사회
4. 수학
5. 자연
6. 체육
7. 음악
8. 미술
9. 실과
Ⅶ. 물레방아학습의 전략
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
