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서의 타당성, 객관성, 신뢰성 제고』. 소화 출판사.
손인수(1971). 「한국근대교육사」. 연세대학교 출판부.
송병순(1990). 「한국사회와 교육갈등 현상의 의미」. 『한국교육사회학 연구회』9편. 양서원.
신세호 외(1990). 「입시 위주 교육의 실
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서철원, “국제형사재판소규정 초안 분석”, 숭실대학교 법학논총, 제10집
김대순, 「국제법론」서울:삼영사, 2001
송중호,“국제형사재판소규정에 관한 연구”, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1999.12. 목 차
Ⅰ . 서론.............2
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서울 교육출판사
* 이상복(1995), 정서장애아 행동치료, 교육 국립특수교육원
* 오윤미(1998), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
* 이소현·박은혜(1998), 특수
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서울 :학지사.
박성연 외(2013).부모교육.서울 :교육과학사.
임종렬, 치료심리학, 서울: 한국가족치료연구소, 2011
민현순(2012).분리불안을 지닌 청소년에 대한 인지행동 치료.사회과학연구, 20(2).
정수은 글, 김혜영 그림 ,2014, 『 회사 가지마! 』,
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사회) 1.지역주의의개념과 최근의 현황
(1)지역주의의 개념
(2)지역주의의목적
(3)최근지역주의의현황
2.ASEM출범배경과 특징
(1)ASEM출범배경
(2)유럽과 아시아의 상호접근 전략
(3)ASEM의 경제적특징
(4)ASEM의 특징
(5)ASEM의 조직구조
제
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서울 : 민음사, 1989
이홍수 외 4인 공역, 현대의 음악교육, 서울 : 세광출판사, 1993
정혜란, 음악치료방법의 이론적 고찰, 연세대학교 석사학위논문, 1993
최방희, 음악치료프로그램이 학교생활 부적응 학생의 불안감소 및 사회성 발달에 미치는
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사회적 행동의 관계 연구, 교육학연구, 1996.
손인숙, 로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구, 석사학위 논문, 상명여자대학교, 2003.
김미경, 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미, 석사학위논문, 연세대학교 대학원, 2002. Ⅰ. 서
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사회적응능력 신장, 연구학교 연구보고서
방명애(1999), 장애아동의 의사결정기술, 특수교육학술 특강, 이화여자대학교 특수교육학과
박휴용(1994), 유아의 의사소통에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
조복희(1999), 아동발달, 서울
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연세대학교 언론홍보대학원, 2004
이관기 / 알권리와 프라이버시, 한국교육문화원, 1993
임병국 / 언론법제와 보도, 나남출판, 1999
한수웅 / 알 권리, 법조, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 알권리의 등장과 의미
Ⅲ. 알권리의 의의와 정보공개
1. 알권리
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연세대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 본질
1. 형식도야로서의 교육
2. 형식도야론에 대한 듀이의 비판
3. 사고방식으로서의 교육
Ⅳ. 교육의 기본가정
Ⅴ. 교육과 국가
1. 교육 제도의 정비와 교육에 대한 사회
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